MEMBANGUN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI POLA ASUH ORANG TUA UNTUK PERANGI TINDAKAN BULLYING

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Pub Date : 2021-08-01 DOI:10.17509/eh.v13i2.30940

Rully Urvita Murti Harmilasari, Widya Ayu Nugrahini, Pramesthy Yuana Wati

{"title":"MEMBANGUN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI POLA ASUH ORANG TUA UNTUK PERANGI TINDAKAN BULLYING","authors":"Rully Urvita Murti Harmilasari, Widya Ayu Nugrahini, Pramesthy Yuana Wati","doi":"10.17509/eh.v13i2.30940","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun karakter siswa sekolah dasar melalui pola asuh orang tua untuk perangi tindakan bullying. Metode yang digunakan dalam penulisanpenelitian ini adalah dengan literatur revewyang didapat melalui Google Scholar berjumlah 12 referensi dengan memahami suatu topik dan mengevaluasi topik tersebut. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pola asuh orang tua dapat membangun karakter anak sekolah dasar yaitu dengan menggunakan tipe pola asuh demokratis. Dimana tipe pola asuh demokratis menyediakan lingkungan rumah yang penuh kasihsayang dan suportif, sehingga anak merasa gembira, percaya diri, mandiri, mampu mengontrol diri dengan baik, memiliki keterampilan sosial dan berprestrasi maka dapat menjauhkan anak dari bullying. Maka tipe pola asuh orang tua yang mampu membangun karakter siswa sekolah dasar untuk memerangi tindakan bullying merupakan pola asuh demokratis. Hal tersebut dapat ditunjang dengan adanya komunikasi yang intensif antara sekolah, guru dengan orang tua siswa mengenai perkembangan kepribadian dan sosial anak sekolah dasar.","PeriodicalId":198873,"journal":{"name":"EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17509/eh.v13i2.30940","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun karakter siswa sekolah dasar melalui pola asuh orang tua untuk perangi tindakan bullying. Metode yang digunakan dalam penulisanpenelitian ini adalah dengan literatur revewyang didapat melalui Google Scholar berjumlah 12 referensi dengan memahami suatu topik dan mengevaluasi topik tersebut. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa pola asuh orang tua dapat membangun karakter anak sekolah dasar yaitu dengan menggunakan tipe pola asuh demokratis. Dimana tipe pola asuh demokratis menyediakan lingkungan rumah yang penuh kasihsayang dan suportif, sehingga anak merasa gembira, percaya diri, mandiri, mampu mengontrol diri dengan baik, memiliki keterampilan sosial dan berprestrasi maka dapat menjauhkan anak dari bullying. Maka tipe pola asuh orang tua yang mampu membangun karakter siswa sekolah dasar untuk memerangi tindakan bullying merupakan pola asuh demokratis. Hal tersebut dapat ditunjang dengan adanya komunikasi yang intensif antara sekolah, guru dengan orang tua siswa mengenai perkembangan kepribadian dan sosial anak sekolah dasar.

查看原文本刊更多论文

通过父母的教养来塑造小学生的性格，以对抗欺凌行为

本研究的目的是通过父母的教养来塑造小学生的性格，以对抗欺凌行为。这项研究使用的方法是通过谷歌Scholar获得的文献揭示，通过理解一个主题并评估这个主题，共有12个参考文献。研究表明，父母的教养可以通过民主的教养方式塑造小学生的性格。民主的养育方式提供了一个充满爱和支持的家庭环境，让孩子们感到兴奋、自信、独立、自我控制能力强、有社交技巧和自我照顾，从而使他们远离欺凌。因此，能够塑造小学生对抗欺凌行为的性格的父母模式是一种民主的教养模式。这可以通过加强学校、教师和学生家长关于小学生人格和社会发展的交流来维持。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru

自引率

0.00%

发文量