ANALISIS NILAI KARAKTER BAGI ANAK-ANAK PADA SERIAL ANIMASI RIKO THE SERIES

Wawasan Pendidikan Pub Date : 2023-02-20 DOI:10.26877/wp.v3i1.11352

Rizqi Kurnia Rahman, S. Sumarno, E. Subekti

{"title":"ANALISIS NILAI KARAKTER BAGI ANAK-ANAK PADA SERIAL ANIMASI RIKO THE SERIES","authors":"Rizqi Kurnia Rahman, S. Sumarno, E. Subekti","doi":"10.26877/wp.v3i1.11352","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Semakin merosotnya karakter yang dimiliki oleh anak-anak bangsa sekarang, untuk mengatasi kemrosotan karakter yaitu dengan menggunakan media film. Salah satunya yaitu film animasi seperti Riko The Series. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter dan implementasi nilai-nilai karakter Serial Animasi Riko The Series episode “Lebih Baik Memaafkan” dalam pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Sumber data penelitian berasal dari guru kelas IV dan 5 pesserta didik kelas IV di SD Negeri 2 Rowosari. Data yang digunakan dalam penelitian adalah pendapat atau tanggapan guru dan peserta didik mengenai nilai-nilai karakter dalam serial animasi Riko The Series dan implementasi nilai-nilai karakter dalam serial animasi Riko The Series dalam pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Data tersebut diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah ditemukan 8 nilai-nilai karakter dalam Riko The Series dan bisa diimplementasikan dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Film dapat diimplementasikan dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Film animasi cocok digunakan untuk anak sekolah dasar usia 6-12 tahun atau biasa disebut periode intelektual. Dan film ini dapat digunakan untuk media pembelajaran Bahasa Indonesia, PPKn dan Pendidikan Agama Islam. Karena dapat dibuktikan dengan adegan yang di dalamnya mengandung unsur seperti penokohan, pendidikan karakter dan ajaran agama islam.Kata Kunci: Nilai karakter film Animasi Riko The Series","PeriodicalId":110768,"journal":{"name":"Wawasan Pendidikan","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wawasan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26877/wp.v3i1.11352","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Semakin merosotnya karakter yang dimiliki oleh anak-anak bangsa sekarang, untuk mengatasi kemrosotan karakter yaitu dengan menggunakan media film. Salah satunya yaitu film animasi seperti Riko The Series. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai karakter dan implementasi nilai-nilai karakter Serial Animasi Riko The Series episode “Lebih Baik Memaafkan” dalam pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Sumber data penelitian berasal dari guru kelas IV dan 5 pesserta didik kelas IV di SD Negeri 2 Rowosari. Data yang digunakan dalam penelitian adalah pendapat atau tanggapan guru dan peserta didik mengenai nilai-nilai karakter dalam serial animasi Riko The Series dan implementasi nilai-nilai karakter dalam serial animasi Riko The Series dalam pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Data tersebut diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah ditemukan 8 nilai-nilai karakter dalam Riko The Series dan bisa diimplementasikan dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Film dapat diimplementasikan dalam pendidikan karakter di sekolah dasar. Film animasi cocok digunakan untuk anak sekolah dasar usia 6-12 tahun atau biasa disebut periode intelektual. Dan film ini dapat digunakan untuk media pembelajaran Bahasa Indonesia, PPKn dan Pendidikan Agama Islam. Karena dapat dibuktikan dengan adegan yang di dalamnya mengandung unsur seperti penokohan, pendidikan karakter dan ajaran agama islam.Kata Kunci: Nilai karakter film Animasi Riko The Series

查看原文本刊更多论文

分析动漫展儿童的性格价值

当今国家儿童的性格堕落程度越来越低，他们利用电影媒介来克服性格的恶化。其中一个是动画电影就像这个系列的理子。本研究的目的是描述性格价值，并实现人物价值系列动画理子系列《更好地原谅》在小学角色教育中的角色。研究数据来自4班教师和5班pesdan IV班教师在2国Rowosari小学。研究中使用的数据是教师和学习者对系列漫画中的人物价值的意见或反应，以及Riko动画系列中人物价值的执行。这些数据是通过观察、采访和记录获得的。这项研究发现，理子对该系列有8个字符价值，可以在小学的品格教育中实现。这部电影可以在小学的人物教育中实施。动画电影适用于6-12岁小学生，也就是所谓的知识分子时期。这部电影可以用于印度尼西亚语学习媒体，PPKn和伊斯兰教教育。因为这可以从揭露亵渎、品格教育和伊斯兰教教义等因素来证明。关键词:动画人物的价值系列

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Wawasan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量