Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Pondok Pesantren Modern terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab

Abstract

Pendidikan yang merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan dari setiap diri manusia, menjadikannya sebagai suatu hal penting yang harus diperhatikan. Di Indonesia ini, terdapat tempat-tempat atau lembaga-lembaga pendidikan yang dapat dijadikan sebagai sumber tercapainya suatu pendidikan, adapun salah satu badan pendidikan di Indonesia ialah pondok pesantren. Pondok Pesantren yang merupakan lembaga pendidikan islami ini seringkali disebut sebagai laboratorium bahasa arab. Hal ini dikarenakan penggunaan bahasa arab di  lingkungan pondok pesantren sangatlah kuat. Peneliti bermaksud meneliti pengaruh latar belakang mahasiswa lulusan pondok pesantren terhadap motivasi belajar bahasa arab yang dimiliki. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dalam mengumpulkan data dan menganalisisnya. Selain itu, peneliti juga melakukan studi literatur sebagai data tambahan atau data pedukung dalam penelitian ini. Hasil yang didapat dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang besar dari pendidikan di pondok pesantren terhadap motivasi belajar bahasa arab.