Cantigas de roda na educação infantil: os diversos desdobramentos no desenvolvimento da linguagem oral

Abstract

O presente texto busca refletir a respeito da importância da música e das cantigas de roda, assim como seus desdobramentos no desenvolvimento da linguagem oral. Foi em meio às trocas de experiências informais entre duas professoras da rede municipal de Campinas, interior do estado de São Paulo, no ano de 2016, que surgiu a ideia de organizar ações conjuntas relacionadas à música por meio de correspondência entre as turmas de duas diferentes escolas. Estas intervenções se deram em momentos de planejamento e ações envolvendo brincadeiras musicais com as crianças. Por meio da música foi possível compreender valores culturais presentes em determinados grupos sociais, bem como trabalhar aspectos que tangem o respeito e a cooperação necessários em momentos de canto e dança na roda. Outro aspecto é que, as cantigas de roda, na rotina pedagógica da Educação Infantil, são de suma importância para que crianças possam compreender aspectos visuais que fazem parte da comunicação, incluindo a oral, quando estão sentadas em círculos. Por fim, as cantigas de roda podem ser vistas como uma brincadeira incorporada à poesia, permeando a dimensão estética criadora, que engloba a relação corpo e mente, implicando em desenvolvimento cultural da criança e construção significativa de saberes voltados à linguagem oral.