Faktor-Faktor yang Memepengaruhi Tingkat Stres Mahasiswa Prodi Matematika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA)

H. Hayati, Wahidah Alwi, Adnan Sauddin
{"title":"Faktor-Faktor yang Memepengaruhi Tingkat Stres Mahasiswa Prodi Matematika Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA)","authors":"H. Hayati, Wahidah Alwi, Adnan Sauddin","doi":"10.24252/msa.v9i1.19142","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa Prodi Matematika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Alauddin Makassar dalam menyelesaikan tugas akhir menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA).  Mahasiswa merupakan peserta didik yang terdaftar dan belajar pada suatu perguruan tinggi baik perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta.Mahasiswa dalam tahap perkembangannya digolongkan sebagai remaja akhir dan dewasa awal, umumnya berusia 18-21 tahun dan 22-24 tahun. Masa peralihan mendorong mahasiswa untuk menghadapi berbagai tuntutan dan tugas perkembangan yang baru. Adapun salah satu masalah penyesuaian diri yang sering dihadapi mahasiswa adalah penyesuaian diri dalam bidang pendidikan yang salah satunya adalah penyesuaian diri pada tugas akhir yang biasanya menimbulkan adanya stres pada mahasiswa. Penelitian ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa prodi matematika dalam menyelesaikan tugas akhir. Oleh karena itu, banyak faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir. Dalam penelitian ini diasumsikan bahwa faktor fisik, faktor emosional, faktor kognitif dan faktor interpersonal berpengaruh terhadap tingkat stres mahasiswa. Dengan menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) diperoleh hasil penelitian bahwa faktor fisik, faktor emosional, faktor kognitif berpengaruh terhadap tingkat stres mahasiswa.","PeriodicalId":429664,"journal":{"name":"Jurnal MSA ( Matematika dan Statistika serta Aplikasinya )","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal MSA ( Matematika dan Statistika serta Aplikasinya )","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24252/msa.v9i1.19142","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa Prodi Matematika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Alauddin Makassar dalam menyelesaikan tugas akhir menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA).  Mahasiswa merupakan peserta didik yang terdaftar dan belajar pada suatu perguruan tinggi baik perguruan tinggi negeri maupun perguruan tinggi swasta.Mahasiswa dalam tahap perkembangannya digolongkan sebagai remaja akhir dan dewasa awal, umumnya berusia 18-21 tahun dan 22-24 tahun. Masa peralihan mendorong mahasiswa untuk menghadapi berbagai tuntutan dan tugas perkembangan yang baru. Adapun salah satu masalah penyesuaian diri yang sering dihadapi mahasiswa adalah penyesuaian diri dalam bidang pendidikan yang salah satunya adalah penyesuaian diri pada tugas akhir yang biasanya menimbulkan adanya stres pada mahasiswa. Penelitian ini membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa prodi matematika dalam menyelesaikan tugas akhir. Oleh karena itu, banyak faktor yang mempengaruhi tingkat stres mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir. Dalam penelitian ini diasumsikan bahwa faktor fisik, faktor emosional, faktor kognitif dan faktor interpersonal berpengaruh terhadap tingkat stres mahasiswa. Dengan menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) diperoleh hasil penelitian bahwa faktor fisik, faktor emosional, faktor kognitif berpengaruh terhadap tingkat stres mahasiswa.
这项研究讨论了造成数学和技术学院学生压力水平的因素,他们利用认证分析法(CFA)来完成最后一项任务。学生是注册并在公立大学和私立大学学习的学生。学生的成长阶段被划分为青少年晚期和早期成人,通常为18-21岁和22-24岁。这一转变促使学生面临新的发展要求和任务。至于学生最常面临的适应性问题之一是适应教育,其中之一是适应通常会给学生带来压力的期末任务。这项研究讨论了影响数学系学生完成期末作业压力水平的因素。因此,许多因素影响学生完成期末作业的压力水平。本研究认为,身体因素、情感因素、认知因素和人际关系因素与学生的压力水平有关。通过采用认证分析(CFA)获得的研究表明,生理、情感和认知因素对学生压力水平的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信