ANALISIS KONSEP HUBUNGAN TEGANGAN, BEBAN, ARUS DAN HAMBATAN PADA RANGKAIAN MENGGUNAKAN VIRTUAL LAB

Dilla Ayu Febrianti, Eka Astria Rustiani, Elmira Primasari Putri, Fikri Fikri, Ahmad Fauzan Khalidurrahman, D. Ramawati
{"title":"ANALISIS KONSEP HUBUNGAN TEGANGAN, BEBAN, ARUS DAN HAMBATAN PADA RANGKAIAN MENGGUNAKAN VIRTUAL LAB","authors":"Dilla Ayu Febrianti, Eka Astria Rustiani, Elmira Primasari Putri, Fikri Fikri, Ahmad Fauzan Khalidurrahman, D. Ramawati","doi":"10.59052/edufisika.v8i2.24741","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Lab virtual, juga dikenal sebagai lab online atau jarak jauh, adalah alat pendidikan berbasis web yang mensimulasikan eksperimen dan pengalaman laboratorium aktual dalam lingkungan digital. Laboratorium virtual ini bertujuan untuk memberikan siswa dan peneliti pengalaman belajar yang realistis dan interaktif tanpa memerlukan peralatan dan sumber daya laboratorium fisik. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa besar arus listrik berbanding terbalik dengan resistansi atau hambatan, sebagaimana hukum Ohm yang berlaku dengan menggunakan virtual lab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Dari praktikum ini, berdasarkan hukum Ohm terbukti bahwa hubungan antara tegangan dan arus adalah berbanding lurus. Semakin besar tegangan, semakin besar arus, dan sebaliknya. Dan juga, hubungan antara hambatan dan arus berbanding terbalik. Semakin baik hambatan atau resistansi suatu penghantar, semakin kecil arus yang akan mengalir melalui penghantar tersebut. Sebaliknya, semakin kecil hambatan suatu penghantar, semakin besar arus yang akan mengalir melalui penghantar tersebut. Oleh karena itu, virtual lab cocok digunakan sebagai alat tambahan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang hukum Ohm dan memberikan pengalaman belajar yang praktis, menarik, dan aman bagi mahasiswa. Seiring kemajuan teknologi, laboratorium virtual diharapkan semakin canggih dan menyatu dengan pendidikan modern.","PeriodicalId":406623,"journal":{"name":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59052/edufisika.v8i2.24741","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Lab virtual, juga dikenal sebagai lab online atau jarak jauh, adalah alat pendidikan berbasis web yang mensimulasikan eksperimen dan pengalaman laboratorium aktual dalam lingkungan digital. Laboratorium virtual ini bertujuan untuk memberikan siswa dan peneliti pengalaman belajar yang realistis dan interaktif tanpa memerlukan peralatan dan sumber daya laboratorium fisik. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan bahwa besar arus listrik berbanding terbalik dengan resistansi atau hambatan, sebagaimana hukum Ohm yang berlaku dengan menggunakan virtual lab. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Dari praktikum ini, berdasarkan hukum Ohm terbukti bahwa hubungan antara tegangan dan arus adalah berbanding lurus. Semakin besar tegangan, semakin besar arus, dan sebaliknya. Dan juga, hubungan antara hambatan dan arus berbanding terbalik. Semakin baik hambatan atau resistansi suatu penghantar, semakin kecil arus yang akan mengalir melalui penghantar tersebut. Sebaliknya, semakin kecil hambatan suatu penghantar, semakin besar arus yang akan mengalir melalui penghantar tersebut. Oleh karena itu, virtual lab cocok digunakan sebagai alat tambahan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang hukum Ohm dan memberikan pengalaman belajar yang praktis, menarik, dan aman bagi mahasiswa. Seiring kemajuan teknologi, laboratorium virtual diharapkan semakin canggih dan menyatu dengan pendidikan modern.
分析使用虚拟实验室连接的张力、负载、电流和抑制的概念
虚拟实验室,也被称为在线或远程实验室,是一种基于web的教育工具,模拟数字环境中的实际实验和实验室体验。这个虚拟实验室的目的是为学生和研究人员提供现实的、互动的学习经验,而不需要物理实验室的设备和资源。本研究旨在证明大电流和电阻成反比的或障碍,如欧姆定律适用于使用虚拟实验室。本研究采用的方法是实验方法的定量方法。从这个实验中,根据欧姆定律,张力和电流之间的关系是成正比的。电压越大,电流越大,反之亦然。而且,障碍和电流之间的联系是相反的。无论是障碍有肢的阻力越大,这些会流过导体的电流小。相反,有肢阻力越小,这些会流过导体的电流越大。因此,虚拟实验室适合用作额外的工具来提高学生了解欧姆定律提供了实用、有趣的学习经历和对学生安全。随着科技的进步,虚拟实验室预计将变得越来越复杂和融合现代教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信