LA TRANSDISCIPLINARIEDAD UNA HERRAMIENTA PARA TRANSFORMAR LA INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA. TRANSDISCIPLINARITY A TOOL TO TRANSFORM UNIVERSITY RESEARCH AND EXTENSION.

Juan Ignacio Alfaro-Mardones
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Abstract

La Universidad Autonoma de Nicaragua (UNAN – Managua) desde la Facultad multidisciplinaria de Matagalpa y la Union de campesinos organizados de San Dionisio (UCOSD) estan realizando un dialogo transdisciplinario desde el ano 2013. A traves de una investigacion accion participativa donde se estan articulando diferentes niveles de grado y postgrado de la Universidad con las necesidades organizativas, productivas y ambientales de la organizacion campesina. Desde las carreras de ingenieria agronomica, economia y economia agricola se ha dialogado con mas de 300 familias campesinas organizadas en la subcuenca del rio Calico. En estos dialogos desde las 13 comunidades donde tienen presencia la UCOSD se ha detectado una enfermedad: la organizacion comunitaria ha muerto dejando paso a una burocracia administrativa que transforma poco a poco de un movimiento social campesino en una empresa prestadora de servicios campesinos. Las contradicciones que sufren los movimientos campesinos y las familias rurales dialogan con las propias contradicciones que sufre la Universidad en su quehacer investigativo y de extension. Modelos jerarquicos de poder, visiones del conocimiento encontradas y poco respetuosas, inercias de transferencia y no escucha, dolores personales que cargan mochilas pesadas sobre sus estudiantes o sobre los hijos e hijas de los productores. Estas contradicciones nos ayudan a repensar los modelos de gobierno, los modelos de investigacion y extension y su articulacion con docencia que deberia impulsar una Universidad para enfrentar los retos y transformaciones de este siglo XXI.
跨学科是改变大学研究和推广的工具。TRANSDISCIPLINARITY A TOOL TO TRANSFORM UNIVERSITY RESEARCH AND EXTENSION。
尼加拉瓜自治大学(UNAN - Managua)马塔加尔帕多学科学院和圣迪奥尼西奥有组织农民联盟(UCOSD)自2013年以来一直在进行跨学科对话。通过参与式行动研究,将大学的不同学位和研究生水平与农民组织的组织、生产和环境需求联系起来。自农业工程、经济学和农业经济学专业以来,已与Calico河次流域的300多个有组织的农民家庭进行了对话。在这些对话中,UCOSD存在的13个社区发现了一种疾病:社区组织已经死亡,让位于行政官僚机构,逐渐将农民社会运动转变为提供农民服务的公司。大学的研究和推广工作与农民运动和农村家庭所遭受的矛盾进行了对话。权力的等级模式,相互矛盾和不尊重的知识愿景,转移和不倾听的惯性,给学生或生产者的儿子和女儿带来沉重的个人痛苦。这些矛盾帮助我们重新思考治理模式、研究和推广模式及其与教学的衔接,这应该推动一所大学面对21世纪的挑战和转型。
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