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Rezension zu Neuweg, H. G. (2022). Lehrerbildung. Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können

journal für lehrerInnenbildung jlb 01/2023 Praxismodelle Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.35468/jlb-01-2023-rez
H. König
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