Seducción en el aula

Abstract

Ante la frecuente desmotivacion de los estudiantes frente a los procesos que se llevan a cabo dentro del aula universitaria se plantea la necesidad de adoptar la seduccion como estrategia, acorde con las condiciones en que el estudiante vive su cotidianidad extra academica. Si en la seduccion siempre hay algo oculto, se debe aprovechar esa condicion para desplazar el centro de atencion del estudiante hacia el conocimiento academico, en la medida que este debe ser siempre algo por descubrir. Para hacerlo, otras formas de seduccion presentes en el proceso educativo deben servir de medio para lograr llevar al sujeto hacia el lugar secreto donde encontrara el saber.