ANALISIS EFEKTIVITAS PENERAPAN E- LEARNING DI STMIK ERESHA

R. Sari, Enjah Pipit Fitriyadi
{"title":"ANALISIS EFEKTIVITAS PENERAPAN E- LEARNING DI STMIK ERESHA","authors":"R. Sari, Enjah Pipit Fitriyadi","doi":"10.32493/jk.v8i1.y2020.p1-17","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Seiring perkembangan teknologi informasi, STMIK Eresha telah menerapkan e-learning sebagai metode pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan dan sesuai kemajuan di era milenial. Akan tetapi penerapan efektifitas e-learning selama ini belum dikaji.Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efektifitas penerapan e-learning di STMIK Eresha dalam tiga tahun terakhir. Parameter keefektifitasan e-learning yang dianalisis diambil dari variabel kemudahan dan manfaatnya. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling melalui kuesioner dan wawancara. Penetapan jumlah responden menggunakan metode Slovin. Tahapan setelah data diperoleh diimplementasikan ke dalam perhitungan menggunakan statistik dengan responden mahasiswa, dosen dan admin.Kebutuhan dari penelitian efektifitas penerapan e-learning yang utama adalah untuk membantu peningkatan mutu belajar melalui media e-learning terhadap mahasiswa dan dosen. Permasalahan Pembelajaran konvensional terkendala oleh terbatasnya waktu, biaya dan tempat. Dalam penelitian ini akan membutuhkan data-data penelitian sebagai penentu keberhasilan penerapan e-learning.Kata Kunci: Efektivitas; E-learning","PeriodicalId":162473,"journal":{"name":"KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"KREATIF : Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32493/jk.v8i1.y2020.p1-17","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Seiring perkembangan teknologi informasi, STMIK Eresha telah menerapkan e-learning sebagai metode pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan dan sesuai kemajuan di era milenial. Akan tetapi penerapan efektifitas e-learning selama ini belum dikaji.Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efektifitas penerapan e-learning di STMIK Eresha dalam tiga tahun terakhir. Parameter keefektifitasan e-learning yang dianalisis diambil dari variabel kemudahan dan manfaatnya. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling melalui kuesioner dan wawancara. Penetapan jumlah responden menggunakan metode Slovin. Tahapan setelah data diperoleh diimplementasikan ke dalam perhitungan menggunakan statistik dengan responden mahasiswa, dosen dan admin.Kebutuhan dari penelitian efektifitas penerapan e-learning yang utama adalah untuk membantu peningkatan mutu belajar melalui media e-learning terhadap mahasiswa dan dosen. Permasalahan Pembelajaran konvensional terkendala oleh terbatasnya waktu, biaya dan tempat. Dalam penelitian ini akan membutuhkan data-data penelitian sebagai penentu keberhasilan penerapan e-learning.Kata Kunci: Efektivitas; E-learning
分析eresh STMIK - LEARNING应用的有效性
随着信息技术的发展,STMIK Eresha将e-learning作为一种学习方法,以满足需求和适应千禧年的进步。然而,目前还没有研究到有效的电子学习的应用。本研究是为了评估过去三年在eresh STMIK eresh中应用电子学习的有效性。分析的有效电子学习参数取自可行性和好处的变量。数据收集技术采用采样方法通过问卷和访谈。使用Slovin方法对答辩者的数量进行排序。数据收获后的各个阶段使用学生、讲师和行政人员的统计数据进行计算。有效的研究的必要性,有效的应用电子学习的首要目的是帮助提高学生和教师的学习质量。传统的学习问题受到时间、成本和地点的限制。在本研究中,将需要研究数据作为e-learning成功应用的结论。关键词:效力;E-learning
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信