الخصائص السیکومتریة لاستبیان فهم أولیاء الأمور لبرنامج سن رایز التخاطبی لتحسین التواصل اللفظی للأطفال التوحدیین

مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة Pub Date : 2019-10-01 DOI:10.21608/jshm.2019.78170

أحمد محمد عبد الفتاح حسنین, صلاح مکاوی, احمد البهنساوی

{"title":"الخصائص السیکومتریة لاستبیان فهم أولیاء الأمور لبرنامج سن رایز التخاطبی لتحسین التواصل اللفظی للأطفال التوحدیین","authors":"أحمد محمد عبد الفتاح حسنین, صلاح مکاوی, احمد البهنساوی","doi":"10.21608/jshm.2019.78170","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدف البحث إلىتوفیر أداة لتقییم مدى فهم واستیعاب أولیاء أمور الأطفال التوحدیین لبرنامج تخاطبی إرشادی أسری قائم على أسس التدخل المبکر للنموذج النمائی سن رایز واستخراج الخصائص السیکومتریة لهذه الأداة للتحقق من مدى کفائتها. تکونت عینة البحث من 30 أب وأم لأطفال مصابین باضطراب توحد بمستوى شدة بسیط، یقعون فی مرحلة الطفولة المبکرة وتتراوح أعمارهم بین (6:3) سنوات، أخذت هذه العینة من عدة مؤسسات لرعایة ذوی الاحتیاجات الخاصة بمحافظة بنی سویف (مدرسة التربیة الفکریة، ومرکز ألوان للتخاطب، وجمعیة النور والأمل، ومرکز کیان). واستخدم البحث المنهج الوصفی، وتوصلت نتائج البحث إلى أن استبیان فهم أولیاء الأمور للبرنامج التخاطبی القائم على التدخل المبکر لتحسین التواصل اللفظی للأطفال التوحدیین یتمتع بخصائص سیکومتریة مقبولة من حیث الصدق والثبات بعد تطبیقه على عینة البحث من آباء الأطفال المصابین باضطراب التوحد؛ بما یجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقیق الأهداف التی وضع من أجلها. \n \n \nSon Rise Devlopmental Model","PeriodicalId":408061,"journal":{"name":"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/jshm.2019.78170","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث إلىتوفیر أداة لتقییم مدى فهم واستیعاب أولیاء أمور الأطفال التوحدیین لبرنامج تخاطبی إرشادی أسری قائم على أسس التدخل المبکر للنموذج النمائی سن رایز واستخراج الخصائص السیکومتریة لهذه الأداة للتحقق من مدى کفائتها. تکونت عینة البحث من 30 أب وأم لأطفال مصابین باضطراب توحد بمستوى شدة بسیط، یقعون فی مرحلة الطفولة المبکرة وتتراوح أعمارهم بین (6:3) سنوات، أخذت هذه العینة من عدة مؤسسات لرعایة ذوی الاحتیاجات الخاصة بمحافظة بنی سویف (مدرسة التربیة الفکریة، ومرکز ألوان للتخاطب، وجمعیة النور والأمل، ومرکز کیان). واستخدم البحث المنهج الوصفی، وتوصلت نتائج البحث إلى أن استبیان فهم أولیاء الأمور للبرنامج التخاطبی القائم على التدخل المبکر لتحسین التواصل اللفظی للأطفال التوحدیین یتمتع بخصائص سیکومتریة مقبولة من حیث الصدق والثبات بعد تطبیقه على عینة البحث من آباء الأطفال المصابین باضطراب التوحد؛ بما یجعله أداة صالحة للاستخدام لتحقیق الأهداف التی وضع من أجلها. Son Rise Devlopmental Model

查看原文本刊更多论文

إلىتوفیرلتقییم工具搜索目标的程度理解واستیعابأولیاء除儿童方案التوحدیینتخاطبیإرشادیأسری基于模型的المبکر干预的理由岁النمائیرایز提取工具的السیکومتریة特性确定کفائتها程度。“我们”是指30个孩子的母亲，他们是“我们””(“我们”)的孩子，“我们”是指“我们”(“我们”)的孩子。研究采用了谱法，研究结果结果显示，对奥斯通新的理解是，对“对”的的理解是，“对“对”的学生的友好沟通”。正是因为如此，我们才得以真正真正真正的目标。Son riso dlopmental模式

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة کلیة علوم ذوی الاحتیاجات الخاصة

自引率

0.00%

发文量