HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARI İLE EMPATİK EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Abstract

Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilimleri ile çocuk sevme durumları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Tanımlayıcı ve kesitsel türde gerçekleştirilen bu çalışma, 2021-2022 eğitim öğretim yılı, bahar dönemi’nde Türkiye’de bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Fakültesi’nde öğrenim gören, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 136 üçüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu”, “Empatik Eğilim Ölçeği” ve “Barnett Çocuk Sevme Ölçeği” kullanılarak Google Formlar üzerinden online olarak toplanmıştır. Hemşirelik öğrencilerinin Empatik Eğilim Ölçeği puan ortalaması ile Barnett Çocuk Sevme Ölçeği puan ortalaması arasında pozitif yönde, anlamlı bir ilişki bulunmuştur (p < 0,001). Bu çalışmada, hemşirelik öğrencilerin çocuk sevme düzeyi arttıkça empatik eğilim düzeyinin de arttığı belirlenmiştir.