ABC Autismo: Um aplicativo móvel para auxiliar na alfabetização de crianças com Autismo

M. Cunha, E. Farias, José Wellison Silva de Souza, Lukas Teixeira Carvalho
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Abstract

Modern information technologies have supported a number of areas, among them education and health, in order to deliver improvements in administrative processes and quality of life. This article presents the trajectory of development and validation of a mobile app, titled Autism ABC, whose main aid in the process of teaching children with autism and hence serve as a supporting tool in the treatment and education of these individuals function. The application adopts assumptions TEACCH program. Children, parents and professionals an association attended the validation step. The results attest to the tool alignment with the TEACCH and a self-explanatory interface. Resumo. As modernas tecnologias da informação têm apoiado inúmeras áreas, dentre elas a educação e a saúde, com o intuito de proporcionar uma melhoria nos processos administrativos e na qualidade de vida das pessoas. Este artigo apresenta a trajetória de desenvolvimento e validação de um aplicativo móvel, intitulado ABC Autismo, que tem como principal função auxiliar no processo de alfabetização de crianças com autismo e, consequentemente, servir como ferramenta de apoio no tratamento e educação destes indivíduos. O aplicativo adota premissas do programa TEACCH. Crianças, pais e profissionais de uma associação participaram da etapa de validação. Os resultados atestaram o alinhamento da ferramenta com o TEACCH e uma interface autoexplicativa. Trilhas Técnicas SBSI 2014
ABC自闭症:一个帮助自闭症儿童识字的移动应用程序
现代信息技术支持了若干领域,其中包括教育和保健,以便改进行政程序和提高生活质量。本文介绍了一款名为“自闭症ABC”的移动应用程序的开发和验证轨迹,该应用程序主要帮助自闭症儿童的教学过程,因此可以作为这些个体功能的治疗和教育的辅助工具。该应用程序采用假设的teach程序。儿童、家长和专业人士协会参加了验证步骤。结果证明了该工具与TEACCH和自解释接口的一致性。Resumo。随着现代技术如数据信息 (têm apoiado inúmeras áreas)、信息技术(edu)和教育技术(edu) (saúde)的发展,数据信息技术(dpi)和数据信息技术(dpi)的发展,数据信息技术(dpi)和数据信息技术(dpi)的发展。埃斯特artigo apresenta trajetoria de desenvolvimento e validacao de嗯aplicativo movel, intitulado ABC Autismo, tem科莫主要funcao配套没有processo de alfabetizacao de crianca com Autismo e, consequentemente servir科莫ferramenta de apoio没有tratamento e educacao dest individuos。应用程序采用的前提是程序教学。法国专业人士协会(pais e professionais de uma associational。其结果证明了对数据框架的定义,以及对教学接口的自动说明。Trilhas tsamicnicas SBSI 2014
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