Un cas pratique d'interdisciplinarité en histoire - géographie - éducation à la citoyenneté : les luttes pour la liberté au xxe siècle

N. Guillaume-Gentil
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Abstract

Le module présenté ici permettra d’aider les élèves à prendre conscience des nombreux mouvements d’indépendance des peuples – ou de reconnaissance de leur existence – qui ont caractérisé le xxe siècle, en marge des grandes guerres et faits plus connus de cette période. Sur la base d’un documentaire, Le siècle des libertés, les étudiants constatent que de nombreux événements sont rarement évoqués, alors qu’ils comportent une masse importante d’informations expliquant la complexité du monde actuel et les enjeux collectifs des civilisations d’aujourd’hui. Cet exercice permet d’exploiter l’analyse de texte sur une base audiovisuelle, d’entraîner la prise de notes et sa restitution sous forme de document synthétique et soutient la mise en valeur des synergies entre deux branches : l’histoire et le français. Enfin, il favorise l’approfondissement des connaissances liées à la culture générale et le travail heuristique des étudiants.
历史-地理-公民教育跨学科实践案例:20世纪的自由斗争
这里展示的模块将帮助学生意识到许多民族独立运动,或承认他们的存在,这些运动是20世纪的特点,在这一时期的主要战争和更著名的事件的边缘。根据纪录片《自由世纪》,学生们发现,许多事件很少被提及,尽管它们包含了大量的信息,解释了当今世界的复杂性和当今文明的集体挑战。这个练习允许在视听的基础上对文本进行分析,进行笔记,并将其恢复为综合文件,并促进历史和法语这两个分支之间的协同作用。最后,它促进了与通识教育相关的知识的深化和学生的启发式工作。
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