Uma análise sobre a prática pedagógica do professor de educação física

Abstract

Na decada de 1980, o surgiram concepcoes pedagogicas na area da Educacao Fisica que propiciaram diferentes maneiras de ensinar as manifestacoes da cultura corporal na escola. No entanto, existe um numero reduzido de pesquisas que analisam a influencia dessas concepcoes na Educacao de Jovens e Adultos – EJA. Nesse sentido, o objetivo desse trabalho foi analisar a pratica pedagogica do professor de Educacao Fisica que atua na Educacao de Jovens e Adultos, considerando o conhecimento do professor sobre as concepcoes pedagogicas. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem qualitativa em que se utilizou como tecnicas de pesquisa a entrevista estruturada e observacao sistematica de aulas com o registro em diario de campo. Notou-se que o professor fundamentou suas aulas nas concepcoes criticas de ensino da Educacao Fisica, porem sem distincao entre elas.