Validação de dois cenários de simulação clínica para ensino de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde

Revista Eletrônica de Enfermagem Pub Date : 2022-12-29 DOI:10.5216/ree.v24.70072

A. Dias, Raissa Silva Souza, Aline Helena Appoloni Eduardo, Adriana Maria da Silva Felix, R. Figueiredo

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Abstract

Objetivo: validar cenários clínicos para o ensino baseado em simulação sobre prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde. Métodos: estudo metodológico de elaboração, validação de conteúdo de dois cenários clínicos simulados e avaliação do design da simulação. Especialistas (n=10) analisaram abrangência, clareza e pertinência dos cenários, e 44 graduandos de enfermagem avaliaram o design, utilizando a Escala do Design da Simulação. Para análise utilizou-se procedimentos de estatística descritiva, Índice de Validade de Conteúdo e Razão de Validade de Conteúdo. Resultados: os itens do cenário apresentaram índice de validade de conteúdo ≥ 0,8 e razão de validade de conteúdo predominantemente ≥ 0,8. A escala apresentou média de 4,7±0,2, indicando adequação dos cenários pelos participantes da simulação. Conclusão: a validação permitiu alcance de adequada qualidade dos cenários propostos, os quais podem ser amplamente utilizados para o ensino de medidas de prevenção e controle de infecção.

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摘要目的:验证基于模拟的卫生保健相关感染预防和控制教学的临床方案。方法:对两种模拟临床方案进行方法学研究、内容验证和模拟设计评估。专家(n=10)分析了场景的广度、清晰度和相关性，44名护理本科生使用模拟设计量表对设计进行了评估。采用描述性统计、内容效度指数和内容效度比进行分析。结果:情景项目的内容效度指数≥0.8，内容效度比主要≥0.8。该量表的平均值为4.7±0.2，表明模拟参与者情景的充分性。结论:验证使所提出的方案达到了足够的质量，可广泛用于感染预防和控制措施的教学。

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