LAS TECNOLOGÍAS DEL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DEL HABLA COHERENTE DE LOS NIÑOS MAYORES EN EDAD PREESCOLAR CON EL SUBDESARROLLO GENERAL DEL HABLA

Dmitry Vyacheslavovich Soldatov, Oksana Nikolaevna Volkova
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Abstract

El artículo contiene los resultados del estudio empírico de la tecnología del desarrollo de las habilidades del habla coherente de los niños en edad preescolar con el subdesarrollo general del habla. Los resultados de la investigación experimental nos dejan hablar que a los niños en edad preescolar con el subdesarrollo general del habla les falta el habla coherente, ellos se limitan a enumerar objetos particulares y sus partes, hay peculiaridades caracterológicas del pensamiento lógico y verbal. Los defectos revelados limitan a los niños las posibilidades de estructurar una conversación coherente del modo correcto. Según los autores de la investigación los resultados obtenidos indican la necesidad del trabajo concreto correccional para el desarrollo de este tipo de habla.
发展一般语言发育不全的学龄前儿童连贯语言能力的技术
这篇文章包含了对语言发育不全的学龄前儿童连贯语言技能发展技术的实证研究结果。实验研究结果表明,一般语言发育不全的学龄前儿童缺乏连贯的语言,他们局限于列举特定的物体及其部分,逻辑性思维和语言思维都有特点。这些缺陷限制了孩子以正确的方式组织连贯的对话的可能性。根据这项研究的作者,获得的结果表明,需要具体的纠正工作来发展这类语言。
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