Materiales Didácticos Digitales: un recurso innovador en la docencia del siglo XXI

Carolina Real Torres
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引用次数: 9

Abstract

espanolEl imparable progreso tecnologico que sacude nuestra sociedad ha llegado a las aulas academicas y, con el, el desarrollo de nuevos metodos de ensenanza. El avance de las TIC ha modificado la forma de elaborar, adquirir y transmitir conocimientos, promoviendo el uso de herramientas innovadoras para el aprendizaje. Dentro del amplio abanico de las nuevas posibilidades educativas que nos brindan estas herramientas, los materiales didacticos digitales de acceso abierto adquieren una importancia vital como fuente de informacion y eje del desarrollo de nuevos metodos pedagogicos. En este sentido, el proposito de este trabajo es presentar un modelo de integracion de MDD (Material Didactico Digital), destacando los usos didacticos posibles que ofrecen estos recursos, y promover su diseno como estrategia dinamica para el trabajo autonomo, motivacion y mejora del rendimiento academico del alumnado. EnglishThe unstoppable technological progress that shakes our society has reached the academic classrooms and, with it, the development of new teaching methods. The advance of ICT has modified the way of elaborating, acquiring and transmitting knowledge, promoting the use of innovative tools for learning. Within the wide range of new educational possibilities offered by these tools, open access didactic materials in digital format acquire vital importance as a source of information and as the axis for the development of new pedagogical methods. In this sense, the purpose of this paper is to present a model of integration of MDD (Digital Didactic Materials), highlighting the possible didactic uses offered by these resources, and promote its design as a dynamic strategy for selfemployment, motivation and performance improvement student’s academic.
数字教学材料:21世纪教学的创新资源
不可阻挡的技术进步震撼了我们的社会,已经进入了教室,随着新的教学方法的发展。信息和通信技术的进步改变了知识的发展、获取和传播方式,促进了创新学习工具的使用。在这些工具提供的广泛的新教育可能性中,开放获取的数字教学材料作为信息来源和新教学方法发展的轴心变得至关重要。在这个意义上,这项工作的目的是提出一个整合MDD(数字教学材料)的模型,突出这些资源提供的可能的教学用途,并促进其设计作为一种动态策略,自主工作,激励和提高学生的学业成绩。不可阻挡的技术进步震撼了我们的社会,已经进入了学术课堂,并随之发展了新的教学方法。信息和通信技术的发展改变了知识的开发、获取和传播方式,促进了创新学习工具的使用。在这些工具提供的各种新的教育可能性中,数字格式的开放获取教学材料作为信息来源和发展新的教学方法的轴心具有至关重要的意义。在这方面,本文的目的是提出一种整合数字教学材料的模式,突出这些资源可能提供的教学用途,并将其设计作为一种动态策略来促进学生的自我就业、激励和提高学业成绩。
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