MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR

Jurnal Cerdas Proklamator Pub Date : 2022-09-30 DOI:10.37301/cerdas.v10i1.124

Arespi Junindra, Betridamela Nasti, Rusdinal Rusdinal, Nurhizrah Gistituati

{"title":"MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR","authors":"Arespi Junindra, Betridamela Nasti, Rusdinal Rusdinal, Nurhizrah Gistituati","doi":"10.37301/cerdas.v10i1.124","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Peran utama pendidikan ialah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, baik melalui lembaga pemerintah maupun non pemerintah. Salah satu solusinya ialah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai pengelolaan sumber daya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Sekolah diberi wewenang langsung terkait pelayanan di sekolah baik pelayanan secara internal maupun secara eksternal. Hal ini sejalan dengan kebijakan desentralisasi yang mendorong sekolah untuk mengambil keputusan secara transparan, akuntabel dan partisipatif dengan melibatkan warga sekolah seperti kepala sekolah, guru, siswa, orang tua dan masyarakat. MBS adalah solusi untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui kerjasama semua pihak mulai dari kepala sekolah, guru, orangtua, dan stackholder lainnya, sarana prasarana, dan motivasi, konsep diri, minat serta kemandirian belajar. Dengan demikian, akan memunculkan keunggulan dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan hingga monitoring berupa evaluasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui literatur online dan dari kumpulan jurnal-jurnal terakreditasi yang relevan.","PeriodicalId":375441,"journal":{"name":"Jurnal Cerdas Proklamator","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Cerdas Proklamator","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i1.124","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Abstract

Peran utama pendidikan ialah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, baik melalui lembaga pemerintah maupun non pemerintah. Salah satu solusinya ialah melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai pengelolaan sumber daya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Sekolah diberi wewenang langsung terkait pelayanan di sekolah baik pelayanan secara internal maupun secara eksternal. Hal ini sejalan dengan kebijakan desentralisasi yang mendorong sekolah untuk mengambil keputusan secara transparan, akuntabel dan partisipatif dengan melibatkan warga sekolah seperti kepala sekolah, guru, siswa, orang tua dan masyarakat. MBS adalah solusi untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui kerjasama semua pihak mulai dari kepala sekolah, guru, orangtua, dan stackholder lainnya, sarana prasarana, dan motivasi, konsep diri, minat serta kemandirian belajar. Dengan demikian, akan memunculkan keunggulan dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan hingga monitoring berupa evaluasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui literatur online dan dari kumpulan jurnal-jurnal terakreditasi yang relevan.

查看原文本刊更多论文

学校管理(MBS)改善小学教育质量

教育的主要作用是通过政府机构和非政府机构提高人力资源质量。解决办法之一是通过学校管理(MBS)作为改善教育质量的资源管理。学校被直接授权在学校内和外部服务。这与分散政策相一致，这些政策鼓励学校通过涉及校长、教师、学生、家长和社区等学童来做出透明、负责和参与的决定。MBS是一种通过所有各方的合作来提高教育质量的解决方案，包括校长、教师、家长和其他文具、基础设施、动机、自我意识、兴趣和学习自力更生。这样做将在规划、组织、实施和监督评估方面获得卓越。研究方法是描述性质的方法。数据收集是通过在线文献和相关认可期刊的研究进行的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Cerdas Proklamator

自引率

0.00%

发文量