Quizle: jogo mobile e plataforma web para criação de quizzes e visualização de relatórios

Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022) Pub Date : 2022-11-16 DOI:10.5753/cbie_estendido.2022.226407

Rháleff Oliveira, F. S. Minholi, Jean Rodrigues Pereira, Diego Martos Buoro, G. Belarmino, André Kazuo Yasui, Mário Bozolão Neto, Juliana Caroline Ferreira de Morais, João Paulo Freire Motta, Vinicius Rangel Mendes Barros, Mitzrael Albarrassim de Oliveira, Everton Surica Bezerra, Júlia Oliveira Pessoa, R. D. Souza, D. Goya, C. Rodriguez, R. Rocha

{"title":"Quizle: jogo mobile e plataforma web para criação de quizzes e visualização de relatórios","authors":"Rháleff Oliveira, F. S. Minholi, Jean Rodrigues Pereira, Diego Martos Buoro, G. Belarmino, André Kazuo Yasui, Mário Bozolão Neto, Juliana Caroline Ferreira de Morais, João Paulo Freire Motta, Vinicius Rangel Mendes Barros, Mitzrael Albarrassim de Oliveira, Everton Surica Bezerra, Júlia Oliveira Pessoa, R. D. Souza, D. Goya, C. Rodriguez, R. Rocha","doi":"10.5753/cbie_estendido.2022.226407","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Jogos educacionais do tipo quiz podem engajar seus jogadores em iniciativas de intervenção do poder público, como as relacionadas à saúde ou prevenção de acidentes. Entretanto, soluções existentes possuem ao menos uma restrição: são pouco interativas e engajadoras, não são acessíveis a pessoas com deficiência, não são simples para o educador criar seus próprios quizzes, não permitem acesso a dados de desempenho dos jogadores ou são pagas. Este artigo temo objetivo de apresentar o protótipo Quizle, um jogo mobile e uma plataforma web para criação de quizzes e visualização de resultados, que contorna essas restrições. Espera-se usá-lo com sucesso em campanhas em vários municípios paulistas e em parcerias que estão sendo estabelecidas.","PeriodicalId":250175,"journal":{"name":"Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022)","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226407","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Jogos educacionais do tipo quiz podem engajar seus jogadores em iniciativas de intervenção do poder público, como as relacionadas à saúde ou prevenção de acidentes. Entretanto, soluções existentes possuem ao menos uma restrição: são pouco interativas e engajadoras, não são acessíveis a pessoas com deficiência, não são simples para o educador criar seus próprios quizzes, não permitem acesso a dados de desempenho dos jogadores ou são pagas. Este artigo temo objetivo de apresentar o protótipo Quizle, um jogo mobile e uma plataforma web para criação de quizzes e visualização de resultados, que contorna essas restrições. Espera-se usá-lo com sucesso em campanhas em vários municípios paulistas e em parcerias que estão sendo estabelecidas.

查看原文本刊更多论文

Quizle:用于创建测验和查看报告的手机游戏和网页平台

智力竞赛类教育游戏可以让玩家参与政府干预措施，如与健康或事故预防有关的措施。然而，现有的解决方案至少有一个限制:它们缺乏互动性和吸引力，残疾人无法使用，教育者不容易创建自己的测试，不允许访问玩家的表现数据，或者是付费的。本文旨在介绍Quizle原型、手机游戏和网页平台，以创建测验和可视化结果，绕过这些限制。预计它将成功地用于sao保罗几个城市的活动和正在建立的伙伴关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022)

自引率

0.00%

发文量