{"title":"نمط التلمیحات (السمعیة – البصریة – السمع بصریة) بالإنفوجرافیك المتحرك وأثره فى تنمیة الأداء الأكادیمى والانخراط فى التعلم لدى طلاب شعبة الحاسب الآلى","authors":"Heba Mohamed Abdelhak","doi":"10.21608/pssrj.2022.164726.1208","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2022.164726.1208","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
听力التلمیحات模式(السمعیة-البصریةبصریة)业绩بالإنفوجرافیك轮椅和影响在تنمیةالأكادیمى司保留学籍的学生的学习电脑知识
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
