Improving writing skills through captions on Instagram for twelfth graders in SMA Negeri 1 Bungaraya

Jurnal Pendidikan Profesi Guru Pub Date : 2022-08-30 DOI:10.22219/jppg.v3i2.24041

Diki Salman Alqo

{"title":"Improving writing skills through captions on Instagram for twelfth graders in SMA Negeri 1 Bungaraya","authors":"Diki Salman Alqo","doi":"10.22219/jppg.v3i2.24041","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Menulis melibatkan beberapa aspek seperti isi, organisasi, kosa kata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Para siswa menghadapi kesulitan dalam menulis yang menurunkan motivasi mereka untuk mempelajarinya. Penelitian tindakan kelas ini menginvestigasi penerapan deskripsi foto pribadi di Instagram untuk meningkatkan penulisan teks keterangan siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Bungaraya di Kabupaten Siak Provinsi Riau. Dua siklus penelitian dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa adalah 65,70. Nilai ini berada di bawah kriteria nilai ketuntasan minimal yang ditentukan sekolah (67,00). Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa adalah 75,96 yang berada di atas kriteria nilai ketuntasan minimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membuat caption foto pribadi di Instagram dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Selanjutnya, pengamat penelitian menemukan bahwa siswa terlibat dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar karena mereka termotivasi untuk mendeskripsikan foto mereka di Instagram mereka. Strategi ini dapat meningkatkan pemaparan bahasa target dan juga motivasi mereka.","PeriodicalId":113329,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Profesi Guru","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Profesi Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22219/jppg.v3i2.24041","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Menulis melibatkan beberapa aspek seperti isi, organisasi, kosa kata, penggunaan bahasa, dan mekanik. Para siswa menghadapi kesulitan dalam menulis yang menurunkan motivasi mereka untuk mempelajarinya. Penelitian tindakan kelas ini menginvestigasi penerapan deskripsi foto pribadi di Instagram untuk meningkatkan penulisan teks keterangan siswa kelas XII IPA 2 SMA Negeri 1 Bungaraya di Kabupaten Siak Provinsi Riau. Dua siklus penelitian dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa adalah 65,70. Nilai ini berada di bawah kriteria nilai ketuntasan minimal yang ditentukan sekolah (67,00). Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa adalah 75,96 yang berada di atas kriteria nilai ketuntasan minimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membuat caption foto pribadi di Instagram dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa. Selanjutnya, pengamat penelitian menemukan bahwa siswa terlibat dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar karena mereka termotivasi untuk mendeskripsikan foto mereka di Instagram mereka. Strategi ini dapat meningkatkan pemaparan bahasa target dan juga motivasi mereka.

查看原文本刊更多论文

通过Instagram上的标题提高SMA Negeri 1 Bungaraya的十二年级学生的写作能力

写作涉及多个方面，如内容、组织、词汇、语言使用和技巧。学生在写作中遇到困难，从而打消了学习写作的积极性。本课堂行动研究调查了Instagram上个人照片描述的应用情况，以提高廖内省锡耶克县IPA 2 SMA Negeri 1 Bungaraya中学十二年级学生的标题文字写作水平。本次班级行动研究共进行了两个研究周期。在第一个研究周期中，学生的平均得分为 65.70 分。这个分数低于学校规定的最低完成标准（67.00）。而在第二个周期中，学生的平均得分为 75.96 分，高于最低完整度标准。结果表明，在 Instagram 上创建个人照片标题可以提高学生的写作能力。此外，研究观察员还发现，由于学生在 Instagram 上描述照片的积极性很高，因此他们很好地参与了教学活动。这一策略不仅能提高学生接触目标语言的机会，还能提高他们的学习积极性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pendidikan Profesi Guru

自引率

0.00%

发文量