MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MENGGUNAKAN RINTANGAN BIOMEKANIK 45° MATA PELAJARAN PENJASORKES PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 6 DIRGAHAYU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

 Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dan mendeskripsikan aktifitas peserta didik pada pembelajaran lompat jauh rintangan biomekanik 45%. Metode penelitian ini adalah PTK dilakukan di SDN 6 Dirhahayu, Kecamatan Pulau Laut Utara, Kabupaten kotabaru,  semester ganjil tahun pembelajaran 2019/2020. Siswa yang diteliti adalah kelas VI dengan jumlah 33 anak. Hasil penelitian selama 2 siklus selama 3 bulan menunjukan peningkatan yang cukup baik pada kemampuan melompat. Hal ini dapat diketahui dari aktifitas siswa dan hasil belajar siswa pada materi lompat jauh. Keaktifan dan disiplin siswa dari siklus pertama 75% menjadi 92% pada siklus kedua. Kerjasama siswa dalam pembelajaran pada siklus pertama sebesar 75 %, siklus kedua sebesar 92%.  antusias siswa terhadap pembelajaran rintangan biomekanik 45° sebesar 83% pada siklus pertama dan 92% pada siklus kedua. Sedangkan hasil belajar siswa pada materi lompat jauh dengan rintangan biomekanik 45° pada siklus pertama yang hanya 84 % meningkat sebesar 94 %. Ini berarti bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada materi lompat jauh dengan motivasi rintangan biomekanik 45° telah berhasil meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada materi lompat jauh, karena hasil belajar yang diperoleh sudah di atas indikator. Kata Kunci: Lompat Jauh, Rintangan Biomekanik 45% dan Hasil Belajar.