The Job Satisfaction of the Ministry of National Education Personnel (The Case of a General Directorate)

Abstract

Bireyin is yerinde olumlu calisma kosullarina sahip olusu, motivasyonu ve bu durumlara olan tepkisi is doyumu ile ifade edilmektedir. Bu arastirmanin genel amaci Milli Egitim Bakanligi(MEB) personelinin is doyumu ozelliklerini belirlemektir. Calisma evrenini MEB’e bagli bir genel mudurlukte calisan 166 kisi olusturmaktadir. Calisma evreninin tamamina ulasilmistir. Arastirmada veri toplama araci olarak Unsal ve Ozalp Turetgen (2005) tarafindan gelistirilen “Beyaz Yakali Calisanlar Icin Is Doyumu Olcegi” olcegi kullanilmistir. Olcek 35 maddeden ve 4 boyuttan olusmaktadir. Arastirma bulgularina gore calisanlar islerini monoton bulmakta, kendi baslarina karar alip uygulama konusunda rahatsizliklarini dile getirmekte, yaptiklari isin yeteneklerine uygunlugu ve toplumdaki sayginligi konusunda genelde olumsuz dusuncelere sahip olmakta, isyerlerinde rahatsiz edici duzeyde gurultu oldugunu belirtmekte, ucretlerini yetersiz bulmakta, genellikle ustlerinin calisanlar arasi ayrimcilik yaptigini, cogunlukla is ortamlarini eglenceli bulmadiklarini, calisanlarin bir bolumu ise ustleri ile iletisimde problem yasadiklarini belirtmektedir. Calisanlarin dikkate deger bir bolumu is arkadaslari ile calisma ortamlarinda iletisim kopuklugu yasadiklarini belirtmistir. Arastirma sorularinin cogunda neredeyse ucde birlik bir kesim calisan sorulara yanit vermekten kacinmistir. Bagimsiz degiskenlerden olan cinsiyet acisindan yapilan karsilastirmalarda anlamli bir farklilik belirlenmemistir. Calisanlarin kidemleri acisindan ise kidem arttikca terfi sistemini adaletli ve acik bulma orani ve personelin objektif degerlendirildigi konusundaki olumlu gorus orani azalmaktadir.