ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL PERSONAL DE SALUD: ESCUCHA ACTIVA, ASERTIVIDAD E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Carol Mary Cruz Mercado Morales
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Abstract

Los estudiantes en su etapa final de formación y futuro producto final del proceso enseñanza- aprendizaje como egresados del área de la salud, reflejan la integración de las habilidades desarrolladas durante su formación, es decir que en la etapa final de formación muestran sus competencias a través de su desempeño laboral.  Es común percibir en los recién egresados o estudiantes de último semestre de las carreras de salud, un buen nivel de habilidades propias de su disciplina, pero no podemos dejar de lado que debido a la falta de desarrollo de habilidades de comunicación suelen mostrar cierta dificultad durante la comunicación con sus pacientes, lo que les obstaculiza el obtener información necesaria durante la anamnesis o ganar la adherencia al tratamiento, por lo que buscamos a través de una revisión bibliográfica describir las habilidades de comunicación esenciales para la comunicación del profesional en salud, cuya carencia no se constituya en una  barrera comunicativa, y así proponer estrategias que desarrollen estas habilidades de comunicación, ya que como cualquier otra habilidad  esta puede ser desarrollada y mejorar la calidad de atención de pacientes. Fecha de recepción: 14/11/2022.Fecha de evaluación: 22/01/2023. Fecha de aprobación: 15/05/2023.
培养卫生工作者沟通技巧的策略:积极倾听、自信和情商
学生在其最后阶段的教育和未来进程的最终产品-作为学习教育卫生领域的毕业生,开发体现融合技能培训期间,即最后阶段的培训满足他们的专业知识通过他的工作业绩。意识是共同在新最后一学期的学生或毕业生职业技能,通晓其纪律,但我们不能不地方由于缺乏发展沟通技巧通常显示在与病人交流过程中有些困难,阻碍他们获得必要的资料在病史或赢依从治疗时,我们正在寻求通过一个文献综述描述沟通技巧至关重要。由于缺乏卫生专业的沟通不构成一个沟通的障碍,并且提出制定这些战略沟通技巧,因为就像任何其他的能力这可能是开发和改善病人护理质量。接收日期:2022年11月14日。评估日期:22/01/2023。批准日期:15/05/2023。
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