Penanganan Perilaku Bullying Siswa

Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Pub Date : 2019-03-20 DOI:10.30596/BIBLIOCOUNS.V2I1.3034

Satya Anggi Permana

{"title":"Penanganan Perilaku Bullying Siswa","authors":"Satya Anggi Permana","doi":"10.30596/BIBLIOCOUNS.V2I1.3034","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penanganan Perilaku Bullying Siswa di SD 54/III Koto Agung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa dan orangtua siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik Penjamin Keabsahan Data Penelitian dilakukan dengan Uji Kepercayaan ( Credibility ), Uji Keteralihan ( Transferability ), Uji Kebergantungan ( Dependability ), dan Uji Kepastian ( Confirmability ). Teknik analisis data dilakukan melalui proses reduksi data ( data reduction ), display data ( data display ), dan penarikan kesimpulan ( verification ). Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa Penanganan perilaku bullying oleh guru dan orangtua siswa SD 54/III Koto Agung dilakukan dengan meningkatkan kepedulian terhadap perilaku siswa. Meski demikian, belum nampak tindakan khusus yang bersifat preventif dan kuratif yang dilakukan oleh guru dan orangtua siswa secara terencana. Penelitian ini mengungkapkan bahwa, “Perilaku bullying timbul karena kurangnya kepekaan dan kepedulian orang-orang di lingkungan pelaku.","PeriodicalId":105374,"journal":{"name":"Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan","volume":"56 6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30596/BIBLIOCOUNS.V2I1.3034","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penanganan Perilaku Bullying Siswa di SD 54/III Koto Agung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, siswa dan orangtua siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik Penjamin Keabsahan Data Penelitian dilakukan dengan Uji Kepercayaan ( Credibility ), Uji Keteralihan ( Transferability ), Uji Kebergantungan ( Dependability ), dan Uji Kepastian ( Confirmability ). Teknik analisis data dilakukan melalui proses reduksi data ( data reduction ), display data ( data display ), dan penarikan kesimpulan ( verification ). Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa Penanganan perilaku bullying oleh guru dan orangtua siswa SD 54/III Koto Agung dilakukan dengan meningkatkan kepedulian terhadap perilaku siswa. Meski demikian, belum nampak tindakan khusus yang bersifat preventif dan kuratif yang dilakukan oleh guru dan orangtua siswa secara terencana. Penelitian ini mengungkapkan bahwa, “Perilaku bullying timbul karena kurangnya kepekaan dan kepedulian orang-orang di lingkungan pelaku.

查看原文本刊更多论文

处理学生欺凌行为

本研究旨在描述《大SD 54/III Koto》中学生欺负行为处理方案。这种研究是一种表型方法的定性研究。这次研究的线人是校长、老师、学生和家长。这项研究的数据收集技术采用了观察、采访和记录技术。研究数据的有效性核查是通过信念测试、收购测试、可靠性测试和确定性测试进行的。数据分析技术是通过数据还原、数据显示和结论提取过程进行的。本研究的结论是，处理SD 54/III Koto Agung学生欺凌行为的方法是提高学生对行为的关注。然而，还没有看到教师和学生家长计划采取的预防和治疗措施。这项研究表明，“欺凌行为源于行动者周围的人缺乏敏感性和关心。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量