IMPLEMENTASI WILCOXON SIGNED RANK TEST UNTUK MENGUKUR EFEKTIFITAS PEMBERIAN VIDEO TUTORIAL DAN PPT UNTUK MENGUKUR NILAI TEORI

Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Pub Date : 2022-01-03 DOI:10.35568/produktif.v5i1.1004

Windi Windi, M. Taufiq, Taofik Muhammad

{"title":"IMPLEMENTASI WILCOXON SIGNED RANK TEST UNTUK MENGUKUR EFEKTIFITAS PEMBERIAN VIDEO TUTORIAL DAN PPT UNTUK MENGUKUR NILAI TEORI","authors":"Windi Windi, M. Taufiq, Taofik Muhammad","doi":"10.35568/produktif.v5i1.1004","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Mata pelajaran komputer dan jaringan dasar merupakan mata pelajaran wajib C2 di SMK4 Tasikmalaya, terutama untuk jurusan Teknik Komputer Jaringan dan Rekayasa Perangkat Lunak. Pemberian video tutorial dan materi berupa power point text digunakan untuk mengukur seberapa efektif dan berpa nilai kenaikannya ketika setelah diberikan video tutorial serta materi power point text dengan menggunakan pretest sebagai nilai awal dan pottest sebagai nilai akhir setelah diberikan treatment berupa video tutorial dan power point text. Sampel peneltian ini adalah kelas X sebanyak 31 peserta didik, metode yang digunakan menggunakan One-Group pretest-posttest Design dengan pretest dan posttest yaitu mengerjakan soal pilihan ganda sebanyak 20 soal. serta analisis data dan uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah nilai pretest rata-ratanya adalah 66.29 dan rata-rata nilai posttest adalah 94.16 sesudah diberikan materi berupa video tutorial dan power point text dan sangat efektif dikarenakan H1 diterima yaitu hasil uji Wilcoxon menunjukan nilai Asymp. Sig nya adalah 0.0 kurang dari 0.5 yaitu terdapat perbedaan nilai pretest dan posttest pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar serta terdapat kenaikan nilai dengan mengguanakan uji gain ternormalisasi yaitu sebesar 0.96 yang dikategorikan tinggi.","PeriodicalId":365696,"journal":{"name":"Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"9","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35568/produktif.v5i1.1004","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 9

Abstract

Mata pelajaran komputer dan jaringan dasar merupakan mata pelajaran wajib C2 di SMK4 Tasikmalaya, terutama untuk jurusan Teknik Komputer Jaringan dan Rekayasa Perangkat Lunak. Pemberian video tutorial dan materi berupa power point text digunakan untuk mengukur seberapa efektif dan berpa nilai kenaikannya ketika setelah diberikan video tutorial serta materi power point text dengan menggunakan pretest sebagai nilai awal dan pottest sebagai nilai akhir setelah diberikan treatment berupa video tutorial dan power point text. Sampel peneltian ini adalah kelas X sebanyak 31 peserta didik, metode yang digunakan menggunakan One-Group pretest-posttest Design dengan pretest dan posttest yaitu mengerjakan soal pilihan ganda sebanyak 20 soal. serta analisis data dan uji hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah nilai pretest rata-ratanya adalah 66.29 dan rata-rata nilai posttest adalah 94.16 sesudah diberikan materi berupa video tutorial dan power point text dan sangat efektif dikarenakan H1 diterima yaitu hasil uji Wilcoxon menunjukan nilai Asymp. Sig nya adalah 0.0 kurang dari 0.5 yaitu terdapat perbedaan nilai pretest dan posttest pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar serta terdapat kenaikan nilai dengan mengguanakan uji gain ternormalisasi yaitu sebesar 0.96 yang dikategorikan tinggi.

查看原文本刊更多论文

威尔科森的执行标志测试，以评估视频教程的有效性和PPT来衡量理论价值

计算机学科和基础网络是SMK4塔斯克马来亚的必修科目，尤其是网络计算机工程和软件工程专业。授予视频教程和材料的文本电点是用来衡量提升的有效和持久价值的，在视频教程和电点材料通过前言作为原始值和最后的价值后，使用前言作为教程视频和电源点。研究样本是X班31名学习者，该方法使用的是一组pretest-posttest设计，带有pretest和posttest，用于20个问题的多项选择题。以及使用Wilcoxon Signed Rank测试的数据分析和假设测试。这项研究的结果是，前测平均值是66.29，后测平均值是94.16，因为H1得到了视频教程和电点文本，而且非常有效，因为H1得到了，Wilcoxon测试显示了Asymp值。Sig的是0 0小于0。5,即有前测成绩差异和posttest基本的电脑和网络课程和有价值上升mengguanakan ternormalisasi增益测试分类高的就是0。96万。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi

自引率

0.00%

发文量