HISTÓRIA MEDIEVAL: UMA BREVE APRESENTAÇÃO DO MAIS RECENTE MANUAL NACIONAL SOBRE O TEMA

Y. Borges
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Abstract

Da maneira como é apresentado no ensino escolar no Brasil, a Idade Média, é um período Histórico que se inicia em 476 com a queda de Roma e que termina com a de Constantinopla ou o fim da Guerra dos Cem Anos ambos os eventos em 1453. Depreciada, a ideia de Idade Média representa algo ruim na memória coletiva graças a uma cultura de desprezo produzida pelos renascentistas e perpetuada pelos iluministas. Fugindo desses preconceitos, a História, enquanto ciência apresentará este período com um novo olhar norteador (MACEDO, 2005). É dentro deste fenômeno, que entrará a obra do professor da Universidade de São Paulo, Marcelo Cândido, História Medieval, que num formato de manual, busca trabalhar as principais características desse período, tendo como metodologia o enfoque aos contrastes, como, por exemplo, fome e prosperidade, guerra e paz, universalismo e particularismo. A obra se divide em sete capítulos sendo um introdutório, e o último com indicações bibliográficas. Com exceção do primeiro e do último, todos os capítulos são divididos em tópicos geralmente temáticos, constituindo o recorte predominante da obra, com temas menores diluídos dentro desses maiores, tornando o livro de fácil leitura para qualquer leitor. O objetivo deste artigo consiste principalmente em apresentar esta obra de maneira crítica e fazer uma breve revisão bibliográfica sobre o tema, visando entregar para o professor, estudante ou pesquisador um breve panorama sobre o livro. Ao decorrer do livro várias fontes documentais são colocadas em quadros com os textos, assim mostrando para o leitor leigo a importância das fontes históricas, incentiva quem deseja pesquisar na área, ler, conhecer e buscar documentos utilizados pelo historiador medievalista, e também, coloca uma gama de documentos que podem ser discutidos pelo professor em sala de aula. Na Introdução (p.7–14), o primeiro capítulo deste trabalho, é justamente o momento em que este é apresentado na totalidade, suas perspectivas, horizontes e problemas no qual ao autor dá destaque a dois aspectos, o primeiro, no fato da Idade Média não ser a Idade das Trevas e os porquês deste termo estar incorreto. Já o segundo, sobre como a Idade Média,
中世纪历史:关于这一主题的最新国家手册的简要介绍
在巴西的学校教育中,中世纪是一个历史时期,开始于476年罗马沦陷,结束于君士坦丁堡或百年战争的结束,这两个事件都发生在1453年。被贬低的中世纪观念在集体记忆中代表了不好的东西,这要归功于文艺复兴时期产生并由启蒙运动延续的蔑视文化。为了摆脱这些偏见,历史作为一门科学将以一种新的视角呈现这一时期(马塞多,2005)。是在这个现象,会在圣保罗大学教授的工作,马塞洛坎迪,中世纪的格式手册,找工作这一时期的主要特征,重点对比方法,例如,饥饿,战争与和平,繁荣,普遍主义和特殊主义。这本书共分为七章,第一章是导言,最后一章是参考书目。除了第一章和最后一章,所有的章节都被分为主题主题,构成了作品的主要剪裁,较小的主题被较大的主题冲淡,使这本书易于任何读者阅读。本文的主要目的是批判性地呈现这本书,并对该主题进行简要的文献综述,旨在为教师、学生或研究人员提供这本书的简要概述。纪录片在不同来源的书放在桌子上,下面的文字,让读者普通人史料的重要性,鼓励区域的搜索,阅读,遇到谁,拿艺术历史学家使用的文件,也可以把一系列文件讨论的老师在教室里。章在介绍(对—14)一分之一,这个工作,也就是在那个时候,这完全是你的视野和角度问题,作者强调的两个方面,一分之一,在中世纪黑暗时代的,为什么这个是不正确的。第二个,关于中世纪,
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