VIVÊNCIAS EM EAD:TRILHANDO NOVOS CAMINHOS PARA O CENÁRIO DE PANDEMIA

Abstract

RESUMO. Diante da disseminacao do virus COVID-19 e das exigencias de se manter o andamento do cronograma das aulas, professores reinventaram praticas e replanejaram atividades de modo a atender ao modelo de ensino online. E neste contexto que designers instrucionais se viram as voltas com o apoio aos docentes nao apenas no momento de repensar atividades e avaliacoes, mas tambem auxiliando no desenvolvimento de novas habilidades e competencias. O presente trabalho se propoe a destacar a apresentar um estudo de caso acerca da experiencia vivida entre docentes e designers instrucionais no curso de graduacao em Pedagogia da UniRio, ofertado no modelo semipresencial pelo Consorcio Cederj, para atender as exigencias desse cenario emergencial.