Menentukan Nilai Koefisien Gesek Statis Melalui Alat Peraga Gaya Sentripetal untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah Siswa

Risalah Fisika Pub Date : 2019-09-24 DOI:10.35895/rf.v3i2.135

Ridho Adi Negoro, Riza Isnaini Ningtyas, Hartono, Supriyadi

{"title":"Menentukan Nilai Koefisien Gesek Statis Melalui Alat Peraga Gaya Sentripetal untuk Menumbuhkan Sikap Ilmiah Siswa","authors":"Ridho Adi Negoro, Riza Isnaini Ningtyas, Hartono, Supriyadi","doi":"10.35895/rf.v3i2.135","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak – P embelajaran fisika melalui kegiatan yang membuat siswa secara aktif menggali pengetahuan baru akan berujung pada melekatnya pengetahuan baru itu pada diri siswa secara baik. Alat peraga merupakan media yang dapat membantu kegiatan tersebut. Penggunaan alat peraga dapat membantu mengatasi masalah pemebelajaran fisika yang dianggap sulit oleh siswa salah satunya materi gaya sentripetal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan alat peraga gaya sentripetal yang bertujuan untuk menentukan nilai koefisian gesek statis berbagai bahan melalui kegiatan praktikum yang secara aktif berupaya menumbuhkan sikap ilmiah siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa alat peraga gaya sentripetal yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan terjadi peningkatan sikap ilmiah dari kategori rendah sebesar 38,52% menjadi kategori tinggi sebesar 88,70%. Kata kunci: pembelajaran fisika, alat peraga, gaya sentripetal, koefisien gesek statis, sikap ilmiah Abstract – P hysics learning through activities that make students actively explore new knowledge will lead to the attachment of new knowledge to students themselves well. The props is a medium that can provide that activity. Using the props can help overcome the problem of learning physics which is considered difficult by students, one of them is the material of centripetal force . This research is a development research on centripetal force props which aims to determine the value of static friction coefficient of various materials through practical activities that actively strive to foster students' scientific attitudes. The development of centripetal force props aims to determine the value of static friction coefficient of various materials through practicum activities that actively seek to advance students' scientific attitude. The results showed that the centripetal force props were developed eligible for use in learning and there was an increase in scientific attitude from the low category of 38.52% to the high category of 88.70%. Key words: physics learning, props, centripetal force, static friction coefficient, scientific attitude","PeriodicalId":439956,"journal":{"name":"Risalah Fisika","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Risalah Fisika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35895/rf.v3i2.135","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Abstrak – P embelajaran fisika melalui kegiatan yang membuat siswa secara aktif menggali pengetahuan baru akan berujung pada melekatnya pengetahuan baru itu pada diri siswa secara baik. Alat peraga merupakan media yang dapat membantu kegiatan tersebut. Penggunaan alat peraga dapat membantu mengatasi masalah pemebelajaran fisika yang dianggap sulit oleh siswa salah satunya materi gaya sentripetal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan alat peraga gaya sentripetal yang bertujuan untuk menentukan nilai koefisian gesek statis berbagai bahan melalui kegiatan praktikum yang secara aktif berupaya menumbuhkan sikap ilmiah siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa alat peraga gaya sentripetal yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan terjadi peningkatan sikap ilmiah dari kategori rendah sebesar 38,52% menjadi kategori tinggi sebesar 88,70%. Kata kunci: pembelajaran fisika, alat peraga, gaya sentripetal, koefisien gesek statis, sikap ilmiah Abstract – P hysics learning through activities that make students actively explore new knowledge will lead to the attachment of new knowledge to students themselves well. The props is a medium that can provide that activity. Using the props can help overcome the problem of learning physics which is considered difficult by students, one of them is the material of centripetal force . This research is a development research on centripetal force props which aims to determine the value of static friction coefficient of various materials through practical activities that actively strive to foster students' scientific attitudes. The development of centripetal force props aims to determine the value of static friction coefficient of various materials through practicum activities that actively seek to advance students' scientific attitude. The results showed that the centripetal force props were developed eligible for use in learning and there was an increase in scientific attitude from the low category of 38.52% to the high category of 88.70%. Key words: physics learning, props, centripetal force, static friction coefficient, scientific attitude

查看原文本刊更多论文

通过离心机来确定静电的系数值，以培养学生的科学态度

物理抽象——P embelajaran通过活动让学生积极挖掘的新知识新会导致黏附是好学生的身上。道具是可以帮助的媒体活动。使用视觉辅助工具可以帮助解决物理学习问题，学生认为这些问题很难，其中之一是离心力。研究这项研究是发展旨在确定价值的道具时,离心力koefisian刷静电通过实习活动各种材料的积极努力培养学生科学的态度。研究结果表明，已开发的离心配合学习，科学态度从低水平增加了38.52%，增加了88.70%。关键词:学习物理,道具,滑动滑动系数离心力,静态的,抽象的科学态度——P hysics学习通过活动让学生这么actively探索新知识会指引》附件of new知识到学生自己好。《道具是一个媒介那个可以。那个活动。使用这些工具可以帮助解决学习物理学的问题，这些问题被学生认为是困难的，其中之一是中央力的材料。这个研究是a development research on centripetal力价值》道具哪种aims to个重大静态friction coefficient of不同材料无论是practical活动发展到这种actively努力福斯特学生“scientific attitudes)。中央力量的发展有助于确定各种物质的稳定相互作用的价值，通过现实的、不断寻求提高学生的科学态度的实践。结果表明，中央力量的作用发明了一种有效的方法，从低分级到88.52%，从低分级到高级分级88。关键字:物理学习，支柱，离心机，稳定的相互作用，科学的态度

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Risalah Fisika

自引率

0.00%

发文量