O Whatsapp no apoio à resolução de problema de matrizes: um produto educacional na EJA

Michel Silva Reis, O. Barros
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Abstract

Este artigo traz uma reflexao do produto educacional de minha pratica docente e derivada da dissertacao de mestrado profissional, onde apresentamos um livro que trata do metodo da Resolucao de Problemas e do ensino e aprendizagem da matematica, trabalhando o conteudo de Matrizes do Ensino Medio. Como plano de apoio temos a utilizacao do aplicativo Whatsapp sendo ferramenta pedagogica as aulas. O objetivo principal do produto e de apresentar ao professor, leitor, um relato de experiencia fruto investigativo da insercao desta pratica e da discussao a respeito de sua contribuicao para os processos de raciocinio na resolucao de problemas dos conteudos trabalhados em sala de aula, realizada no segundo bimestre de 2016 em turmas da EJA (Educacao de Jovens e Adultos), sao apresentadas as analises dos seus comentarios feitos no ambiente virtual e as anotacoes durante a experiencia aplicada. Os relatos contidos no livro visam auxiliar o professor com a apresentacao desta metodologia de ensino.
Whatsapp支持解决矩阵问题:EJA的教育产品
这篇文章反映了我的教学实践的教育产品,并源自专业硕士论文,在那里我们提出了一本关于问题解决方法和数学教与学的书,工作的内容高中矩阵。作为支持计划,我们使用Whatsapp应用程序作为教学工具。产品的主要目标,老师的介绍,读者一份调查经验果实的insercao练习和讨论关于他的推理过程的贡献在resolucao内容在课堂上的问题的人,在2016年第二bimestre举行班级的上面(教育的年轻人和成年人),显示的分析评论了在虚拟环境和anotacoes应用经验。书中所包含的报告旨在帮助教师介绍这种教学方法。
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