Barakah Ilmu Melalui Penggunaan Teknologi Komunikasi, Ipad dan Keberkesanannya

Abstract

iPad is a device designed through the combination of computers and tablets. The use of the iPad is widespread and it can cover all aspects of use regardless of whether it is in the office or schools or for casual activities such as playing video games and surfing the internet. This device is also a medium to gain knowledge in schools; as early as 2010, the iPad was used as a learning and teaching tool in select schools in Malaysia. This study was conducted to examine the effectiveness of iPad use among high school students through the qualitative method of semi-structural interviews. Since, this is the preliminary study, the researchers interviewed two teachers from Sekolah Menengah Imtiaz Ulul Albab, Melaka and Kolej Genius Insan, Nilai who were using iPads as part of their learning and teaching. Among questions that were asked to the respondents include their perception on the advantages and disadvantages of iPad for students, their routine in the usage of iPad during school period, and challenges of knowledge seeking using advance communication technology devices. This article is a brief information based on the preliminary findings of the research that is still ongoing. The interviewed resulted that the use of iPad in both schools made the learning become more effective and ease the interaction between teachers and students in disseminating knowledge, notes and task to the students.   ABSTRAK iPad merupakan sebuah peranti yang direka hasil gabungan komputer dan tablet. Kegunaannya semakin meluas dan meliputi pelbagai urusan sama ada di pejabat dan sekolah ataupun untuk beraktiviti santai seperti bermain permainan video atau melayari internet. Peranti ini turut dijadikan medium untuk menimba ilmu di sekolah seawal tahun 2010 sebagai satu alat bantuan pembelajaran dan pengajaran di sekolah-sekolah terpilih di Malaysia. Kajian ini dijalankan untuk melihat keberkesanan penggunaan iPad dalam kalangan pelajar sekolah menengah dengan menggunakan kaedah kualitatif iaitu temubual separa struktur. Oleh kerana ini adalah kajian awal, para penyelidik hanya menemubual dua orang guru dari setiap sekolah iaitu Sekolah Menengah Imtiaz Ulul Albab, Melaka dan Kolej Genius Insan, Nilai yang menggunakan iPad dalam pembelajaran dan pengajaran mereka. Antara persoalan yang akan dijawab dalam kajian ini termasuklah kebaikan dan keburukan penggunaan iPad dalam kalangan pelajar, rutin penggunaan iPad dalam pembelajaran dan pengajaran sepanjang waktu sekolah, dan cabaran menimba ilmu barakah dengan peranti teknologi komunikasi yang terkini. Artikel ini merupakan ringkasan hasil dapatan awal kajian yang masih sedang berjalan. Hasil temubual awal menunjukkan penggunaan iPad di kedua buah sekolah ini menjadikan pembelajaran lebih efektif dan memudahkan guru-guru berinteraksi untuk menyampaikan maklumat, nota dan tugasan kepada semua murid.