Pengaruh Model Literasi Program 6M Terhadap Hasil Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa Kelas 4 SDN 235 Palembang

Abstract

Peneilitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan model literasi program 6M siswa kelas 4 SDN 235 Palembang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan bentuk pre-eksperimen (one group pretest-posttest design). Hasil belajar yang diperoleh siswa setelah adanya perlakuan (nilai posttest) rata-rata 82,88 pada analisis akhir perhitungan menggunakan uji t diperoleh jika α = 0,05 dan db=N-1=25-1=24 diperoleh  dan  Jika , maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga rata-rata hasil belajar posttest lebih besar dari pretest. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dari hasil pembelajaran Menggunakan Model literasi Program 6M terhadap menulis cerpen pada siswa kelas 4 SDN 235 Palembang.