PENERAPAN METODE PERMAINAN POP UP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PADA MATERI SIKLUS HIDUP BERBAGAI JENIS MAKHLUK HIDUP

Abstract

Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada materi siklus hidup berbagai jenis makhluk hidup pada tema Cita-citaku kelas IV Tahun Pelajaran 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah  siswa SD Kembangsari  kelas IV. Penerapan metode permainan  Pop Up  dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi siklus hidup berbagai jenis makhluk hidup kelas IV. Pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan  metode permainan Pop Up model pembelajaran ini dapat diterima baik oleh siswa hal ini terlihat dengan menunjukkan kenaikan keaktivan dan perasaan senang para siswa dalam mengikuti pembelajaran dari siklus 1 dan siklus 2. Penerapan metode permainan  Pop Up juga dapat meningkatkan keterampilan berfikir tingkat tinggi pada siswa kelas IV SD Kembangsari. Persentase bekerjasama dengan teman, mengerjakan tes dengan mandiri, semangat dalam pembelajaran. Pada siklus 1 siswa siswa sudah mampu bekerjasama dengan teman   dengan perolehan nilai 73 pada siklus 2 keaktifan siswa meningkat menjadi 101, mengerjakan tes dengan mandiri pada siklus 1  memperoleh nilai 76 pada siklus 2 meningkat menjadi 118, dan semangat siswa dalam pembelajaran meningkat dari 70 menjadi 116.