Análisis estructural de la Escala de Calidad de Interacción Familiar en escolares de Lima

S. Dominguez-Lara
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Abstract

El objetivo fue analizar la estructura factorial de la Escala de Calidad de Interacción Familiar (ECIF) desde un análisis confirmatorio. Participaron 583 escolares limeños de edades comprendidas entre 9 y 17 años. El análisis factorial confirmatorio realizado indica que el modelo oblicuo presenta mejores índices de ajuste que el ortogonal en la sección que evalúa al padre y a la madre, aunque existen elevadas correlaciones interfactoriales, y la magnitud de los coeficientes de configuración mostró variaciones de una sección a otra. Por otro lado, con relación a la confiabilidad, presenta adecuados indicadores a nivel de puntajes observados y de constructo en todas las subescalas de ambas secciones. En conclusión, si bien las evidencias son favorables, la dimensionalidad de la ECIF debe ser analizada posteriormente mediante procedimientos que esclarezcan los hallazgos presentados en este estudio.
利马学童家庭互动质量量表的结构分析
本研究的目的是分析家庭互动质量量表(ECIF)的因素结构。这项研究的目的是评估利马公立学校和私立学校之间的关系。斜翘曲分析模型进行积极表明介绍最佳指数调整了正交部分需要评估父亲和母亲,尽管存在着interfactoriales高度关联,配置系数和程度显示变化从一个部门到另一个。另一方面,在可靠性方面,它在两个部分的所有分量表的观察和结构得分水平上提出了足够的指标。综上所述,虽然证据是有利的,但ECIF的维度应该在以后通过澄清本研究中提出的发现的程序进行分析。
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