Penguatan Pengetahuan dan Keaktifan SADARI Remaja Putri di Gresik

Jurnal Maternitas Kebidanan Pub Date : 2021-04-12 DOI:10.34012/jumkep.v6i1.1661

Luluk Yuliati, Nourma Yunita, Twelvi Desimbriana, Rizqi Aulia Savitri

{"title":"Penguatan Pengetahuan dan Keaktifan SADARI Remaja Putri di Gresik","authors":"Luluk Yuliati, Nourma Yunita, Twelvi Desimbriana, Rizqi Aulia Savitri","doi":"10.34012/jumkep.v6i1.1661","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Aktif melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) merupakan langkah utama dalam upaya deteksi dini kanker payudara. Hal ini akan memberikan hasil yang lebih baik jika dilakukan sejak usia muda yaitu remaja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui metode apakah yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahun remaja tentang deteksi dini kanker payudara dan keaktifan untuk melakukan SADARI. Penelitian ini merupakan penelitian experimental dengan menggunakan desain penelitian Post test only control group design. 40 siswa perempuan dibagi menjadi 4 kelompok: kelompok kontrol negatif, kelompok P1 (metode video), kelompok P2 (metode demonstrasi), kelompok P3 (metode video dan demonstrasi). Data diuji dengan general multivariate analyze manova one way dan dilakukan uji lanjut dengan metode Duncan. Hasil menunjukkan bahwa pemberian edukasi dengan metode video, demonstrasi ataupun kombinasi keduanya dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang SADARI dan keaktifan siswa melakukan SADARI. Metode edukasi yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan adalah dengan media video dengan nilai p= 0,002, sementara untuk metode edukasi yang paling efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam melakukan SADARI adalah dengan kombinasi metode video dan demonstrasi dengan p< 0,0001. Upaya peningkatan perilaku remaja yang sadar akan kesehatan reproduksinya masih perlu untuk terus ditingkatkan, penggunaan metode yang aktif dan menarik lainnya dapat dicoba untuk terus dikembangkan.","PeriodicalId":216861,"journal":{"name":"Jurnal Maternitas Kebidanan","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Maternitas Kebidanan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34012/jumkep.v6i1.1661","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Aktif melakukan pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) merupakan langkah utama dalam upaya deteksi dini kanker payudara. Hal ini akan memberikan hasil yang lebih baik jika dilakukan sejak usia muda yaitu remaja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui metode apakah yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahun remaja tentang deteksi dini kanker payudara dan keaktifan untuk melakukan SADARI. Penelitian ini merupakan penelitian experimental dengan menggunakan desain penelitian Post test only control group design. 40 siswa perempuan dibagi menjadi 4 kelompok: kelompok kontrol negatif, kelompok P1 (metode video), kelompok P2 (metode demonstrasi), kelompok P3 (metode video dan demonstrasi). Data diuji dengan general multivariate analyze manova one way dan dilakukan uji lanjut dengan metode Duncan. Hasil menunjukkan bahwa pemberian edukasi dengan metode video, demonstrasi ataupun kombinasi keduanya dapat meningkatkan pengetahuan siswa tentang SADARI dan keaktifan siswa melakukan SADARI. Metode edukasi yang paling efektif untuk meningkatkan pengetahuan adalah dengan media video dengan nilai p= 0,002, sementara untuk metode edukasi yang paling efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam melakukan SADARI adalah dengan kombinasi metode video dan demonstrasi dengan p< 0,0001. Upaya peningkatan perilaku remaja yang sadar akan kesehatan reproduksinya masih perlu untuk terus ditingkatkan, penggunaan metode yang aktif dan menarik lainnya dapat dicoba untuk terus dikembangkan.

查看原文本刊更多论文

在Gresik的年轻女性加强知识和活跃活动

积极的乳房检查(意识到)是早期发现乳腺癌的第一步。如果从青少年时期起就这样做，效果会更好。这项研究是为了找出一种方法，是否最有效地提高青少年对早期乳腺癌检测和有意识参与的研究。本研究是一种实验研究，使用Post test research设计only control group design。40名女学生被分成4组:负控制组、P1组(视频方法)、P2组(演示方法)、P3组(视频方法和演示组)。数据通过通用多变量分析manova one way进行了进一步的测试。结果表明，用视频方法进行教育、示范或组合进行教育，可以提高学生对实现和激活学生实现的知识。提高知识最有效的教育方法是p= 0.002的视频媒体，而最有效的教育方法是将视频方法和演示方法与p . < . 0001相结合。为了继续改善青少年对生殖健康意识的行为，可能需要使用其他积极和吸引人的方法来继续发展。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Maternitas Kebidanan

自引率

0.00%

发文量