FASILITATOR KEREN DENGAN PILIHAN METODE DAN TEKNIK PEMBELAJARAN PADA PELATIHAN BAGI GENERASI MILENIAL

Abstract

Tulisan ini menjelaskan tentang fasilitator keren dengan menggunakan pilihan metode dan teknik pembelajaran yang sesuai dan sangat disetujui oleh peserta dalam pembelajar pada Pelatihan bagi generasi milenial. Metode dan teknik pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk meningkatkan ilmu pengetahuan, keahlian dan memperbaiki sikap prilaku juga membuat peserta senang dan bermanfaat. Namun dalam pengalaman pembelajaran, sebagian peserta mengalami kondisi tidak menarik dan tidak menyenangkannya metode dan teknik yang digunakan oleh fasilitator dalam menyampaikan materi mata pelatihan. Akan berpengaruh terhadap ketertarikan peserta untuk memperluas dan memperdalam pemahaman setiap mata pelatihan yang disampaikan dalam pembelajaran. Pembelajaran pada Pelatihan bagi generasi milenial telah berubah dan berkembang seiring dengan perkembangan Informasi dan Teknologi (IT) yang berbasis aplikasi digital. Keadaan ini menghendaki penerapan metode dan teknik pembelajaran yang sesuai dan sangat disetujui diterapkan dalam pembelajaran pada Pelatihan bagi generasi milenial. Tulisan ini bertujuan mendapat pilihan metode dan teknik pembelajaran yang paling sesuai dan sangat disetujui digunakan sehingga fasilitator menjadi keren dalam pembelajaran pada Pelatihan bagi generasi milenial. Manfaat tulisan ini mempermudah dan memperlancar fasilitator menggunakan pilihan metode dan teknik dalam pembelajaran pada Pelatihan bagi generasi  milenial. Penulisan ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat  penjelasan dengan menganalisa  data-data yang terkumpul. Hasil pembahasan dengan metode pengolahan data didapat bahwa metode dan teknik pembelajaran yang sesuai dan sangat disetujui  diterapkan dalam pembelajaran pada Pelatihan bagi generasi milenial adalah Diskusi dan Umpan-Balik; Interaksi Aktif; Gambar dan Teknologi Grafik; Bijaksana dalam Menjawab Pertanyaan; Metode Tanya Jawab.