Pelatihan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) Bagi Guru SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh

Journal of Community Engagement Research for Sustainability Pub Date : 2022-11-23 DOI:10.31258/cers.2.6.301-307

M. Hendri, Nehru, Dian Pertiwi Rasmi, Jeliana Sirait

{"title":"Pelatihan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) Bagi Guru SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh","authors":"M. Hendri, Nehru, Dian Pertiwi Rasmi, Jeliana Sirait","doi":"10.31258/cers.2.6.301-307","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Guru mengungkapkan bahwa mereka belum menerapkan pembelajaran berbasis STEM dikarenakan guru belum memiliki wawasan yang memadai dan belum memiliki kecakapan dalam menyusun pembelajaran berbasis STEM. Oleh karena itu, upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan mengenai pembelajaran IPA menggunakan pendekatan STEM untuk meningkatkan kompetensi guru sains dalam melakukan pembelajaran sains berbasis STEM agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Peserta pelatihan merupakan Guru IPA SMPN 1 Kota Sungai Penuh dan tempat pelaksanaan pengabdian di SMP Negeri 1 Sungai Penuh, Kerinci. Melalui kegiatan ini diharapkan guru dapat mengenal perkembangan abad 21 saat ini dan tentunya guru IPA di SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh dapat menerapkan pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA. Dampaknya adalah pembelajaran dikelas menjadi lebih aktif dan guru mampu menyusun perangkat pembelajaran yang sangat efektif sesuai dengan tuntutan Kompetensi Dasar keterampilan abad 21.","PeriodicalId":247272,"journal":{"name":"Journal of Community Engagement Research for Sustainability","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Community Engagement Research for Sustainability","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31258/cers.2.6.301-307","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Guru mengungkapkan bahwa mereka belum menerapkan pembelajaran berbasis STEM dikarenakan guru belum memiliki wawasan yang memadai dan belum memiliki kecakapan dalam menyusun pembelajaran berbasis STEM. Oleh karena itu, upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan mengenai pembelajaran IPA menggunakan pendekatan STEM untuk meningkatkan kompetensi guru sains dalam melakukan pembelajaran sains berbasis STEM agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Peserta pelatihan merupakan Guru IPA SMPN 1 Kota Sungai Penuh dan tempat pelaksanaan pengabdian di SMP Negeri 1 Sungai Penuh, Kerinci. Melalui kegiatan ini diharapkan guru dapat mengenal perkembangan abad 21 saat ini dan tentunya guru IPA di SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh dapat menerapkan pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA. Dampaknya adalah pembelajaran dikelas menjadi lebih aktif dan guru mampu menyusun perangkat pembelajaran yang sangat efektif sesuai dengan tuntutan Kompetensi Dasar keterampilan abad 21.

查看原文本刊更多论文

教师表示，他们没有实施基于STEM的学习，因为教师缺乏足够的洞察力，也没有编写基于STEM的学习的能力。因此，以STEM方法为基础的科学学习提供培训，以提高课堂上的学习质量。受训人员是全河城市的科学SMPN教师，在公立中学服务的地方是满河，Kerinci。通过这项活动，你将了解21世纪当前的发展，毫无疑问，公立中学的科学教师将在满河城市中应用STEM方法。其结果是课堂学习变得更加活跃，教师能够根据21世纪基本技能要求建立一种非常有效的学习工具。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Journal of Community Engagement Research for Sustainability

自引率

0.00%

发文量