Perceptions of Academic Leaders towards Knowledge Management Requirements in Yemeni Universities

Abstract

Abstract: The current study aimed at investigating the perceptions of the academic leaders toward knowledge management requirements and its availability at Yemeni universities. To achieve this objective, the research used the survey descriptive research method. A questionnaire with 36 items to collect data contained two fields with 36 items. The questionnaire was distributed to a sample in faculties of the universities (Sana'a, Thamar, Ibb and Amran) of 264 academic leaders. After collected the data, the research analyzed it using SPSS Program. The current study reached at several findings as follows: The availability degree of applying the knowledge management in Yemeni Universities was low, On the level of dimensions, the human and material resources got the highest, followed by the technological requirements, and finally the technical and administrative requirements. All got medium, There were statistically significant differences at the level (0.05) between the responses of the study sample due to the variable (university) in favor of Sana’a University, between Thamar and Amran universities in favor of Thamar University, and due to the variable (academic degree) in favor of Professor, between associate and assistant professors in favor of associate professor, due to the variable (current job) in favor of dean, between vice dean and department head in favor of vice dean, There were no statistically significant differences at the level (0.05) between the responses of the study sample for the practice of the process of academic decision making due to the variables (department and years of experience), There were statistically significant differences at the level (0.05) between the responses of the study sample for the availability degree of applying the knowledge management due to the variable (university) in favor of Sana’a University, between Thamar and Amran universities in favor of Thamar University, and due to the variable (academic degree) in favor of Professor, between associate and assistant professors in favor of associate professor, due to the variable (current job) in favor of dean, between vice dean and department head in favor of vice dean, According the study findings, the researcher recommended to apply the suggested proposal, and he suggested to conduct further studies in this field. الملخص: هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتوفر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات اليمنية، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث كل من المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة، وتم تطبيقها على عينة من كليات جامعات (صنعاء، ذمار، إب، عمران). والبالغ عددهم (264) أكاديمياً، وتمت معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائية SPSS)) وخلص البحث إلى أن درجة توافر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات اليمنية جاءت بدرجة منخفضة. وتترتب المجالات بحسب متوسطاتها الحسابية كالآتي: مجال المتطلبات المادية والبشرية، ومجال متطلبات تكنولوجيا وتقنية بمتوسط، وأخيراً مجال المتطلبات الإدارية والفنية، وجميعها بتقدير لفظي متوسط. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة البحث تجاه درجة توافر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات اليمنية تعزى لمتغير (الجامعة) بين جامعتي صنعاء وذمار لصالح جامعة صنعاء. وبين جامعتي ذمار وعمران لصالح جامعة ذمار ولمتغير (الدرجة العلمية) بين فئتي أستاذ وأستاذ مشارك لصالح أستاذ، وبين أستاذ مشارك وأستاذ مساعد لصالح أستاذ مشارك. ولمتغير (العمل الحالي) بين عميد ونائب عميد لصالح عميد. وبين نائب عميد ورئيس قسم لصالح نائب عميد. وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم التصور المقترح.