Jogo digital educacional para desenvolvimento do Pensamento Computacional para crianças com Deficiência Intelectual

Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2022) Pub Date : 2022-04-24 DOI:10.5753/educomp.2022.19220

Taynara Cerigueli Dutra, A. Ferreira, I. Gasparini, Eleandro Maschio

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Abstract

O Pensamento Computacional (PC) é uma importante habilidade intelectual requerida para o atual contexto da sociedade. Crianças com Deficiência Intelectual (DI) podem se beneficiar do PC para desenvolver e aprimorar habilidades cognitivas. Os jogos digitais educacionais são uma das oportunidades para trabalhar o PC com crianças tanto neurotípicas quanto com DI, desde que contenham elementos de acessibilidade e sejam projetados observando as necessidades de seus usuários. Este trabalho tem como objetivo apresentar um jogo digital educacional criado para desenvolver o PC, de maneira intrínseca, em crianças neurotípicas e com DI, tendo como temática o processo de lavagem de roupa. O jogo é constituído de 3 fases com 4 níveis cada, em que cada fase aborda um pilar do PC de modo primário. O processo de desenvolvimento do jogo foi fundamentado em diretrizes de acessibilidade e apoiado por especialistas em Computação, Educação, Atendimento Educacional Especializado e em DI.

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计算思维是当今社会所需要的一项重要的智力技能。智障儿童可以从个人电脑中受益，以发展和提高认知技能。教育数字游戏是与神经典型儿童和id儿童一起使用PC的机会之一，因为它们包含可访问性元素，并根据用户的需求进行设计。这项工作的目的是呈现一个教育数字游戏创造，以开发PC，内在的方式，在神经典型和id儿童，以洗衣过程为主题。游戏由3个阶段组成，每个阶段有4个关卡，每个阶段都涉及PC的主要支柱。游戏的开发过程是基于可访问性指南，并得到了计算机、教育、专业教育服务和id专家的支持。

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