ANALISIS KETERAMPILAN MOTORIK KASAR PADA SENAM IRAMA DI TK

M. Manik, Damaiwaty Rai, Wan Nova Listia, Jasper Simanjuntak
{"title":"ANALISIS KETERAMPILAN MOTORIK KASAR PADA SENAM IRAMA DI TK","authors":"M. Manik, Damaiwaty Rai, Wan Nova Listia, Jasper Simanjuntak","doi":"10.24114/jefa.v9i2.21890","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak masih mengalami kesulitan dalam melakukan keterampilan motorik kasar seperti berlari, menaiki tangga, kemudian anak belum mampu melakukan gerakan koordinasi kaki-tangan yaitu melempar, dan menendang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan motorik kasar pada senam irama di kelompok b TK Bunda Lely T.A.2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan sampel 5 orang anak. Adapun data tentang keterampilan motorik kasar diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik kasar pada senam irama di kelompok B TK Bunda Lely  memperoleh rata-rata sebanyak 3,38 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden A memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,25 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden B memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,33 dengan kategori baik. Keterampilan motorik  kasar  pada senam irama  responden C memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,4  dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden D memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden E memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 dengan kategori baik","PeriodicalId":397150,"journal":{"name":"Jurnal Education For All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Education For All : Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/jefa.v9i2.21890","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak masih mengalami kesulitan dalam melakukan keterampilan motorik kasar seperti berlari, menaiki tangga, kemudian anak belum mampu melakukan gerakan koordinasi kaki-tangan yaitu melempar, dan menendang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan motorik kasar pada senam irama di kelompok b TK Bunda Lely T.A.2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan sampel 5 orang anak. Adapun data tentang keterampilan motorik kasar diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik kasar pada senam irama di kelompok B TK Bunda Lely  memperoleh rata-rata sebanyak 3,38 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden A memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,25 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden B memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,33 dengan kategori baik. Keterampilan motorik  kasar  pada senam irama  responden C memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,4  dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden D memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 dengan kategori baik. Keterampilan motorik kasar pada senam irama  responden E memiliki capaian nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,53 dengan kategori baik
对TK的动作动作技能的分析
对照研究中,这是孩子的问题还很难在这样粗鲁的运动技能跑上楼,然后孩子就没能协调开展一场运动,同谋即扔,然后踢。本研究旨在探讨幼儿园体操运动技能苛刻的节奏在b组圣母Lely 2019/2020助教。这种研究是描述性样本的定量研究五个孩子。至于运动技能粗糙的数据通过观察和记录。根据研究结果表明,运动技能苛刻节奏体操在圣母Lely幼儿园B组获得了平均多达3.38得类别。体操运动技能苛刻的受访者有节奏地平均成绩成就整个3.25万好类别。B节奏体操运动技能苛刻的受访者有整体的平均绩点高达3,33成就好类别。体操运动技能苛刻节奏的受访者C有成就整体平均3.4类别的好成绩。体操运动技能苛刻节奏的受访者D有整体的平均绩点高达3,53成就好类别。E技能太苛刻了体操运动节奏的受访者有良好地平均成绩成就整个3,53大类别
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信