Concepções de estudantes do Ensino Fundamental sobre o SARS-CoV-2

Abstract

Em decorrência da pandemia COVID-19, as atividades escolares presenciais foram substituídas pelo ensino remoto. Assim, acreditamos que muitos estudantes tiveram dificuldades em entender questões relacionadas ao vírus. Diante disso, o objetivo deste estudo foi conhecer as concepções dos estudantes sobre o vírus. Foi realizada uma investigação com estudantes do 7º ao 9º ano, onde os mesmos desenharam e escreveram sobre o que entendiam sobre o SARS-CoV-2. Os resultados mostram que os estudantes apresentam conhecimentos errôneos sobre vírus. Os alunos também representaram o coronavírus com características humanizadas e o associaram com bactérias. No entanto, os estudantes enfatizam em suas descrições que os vírus são invisíveis, mas não sabem ao correto o tamanho real do mesmo. Assim, ressalta-se a importância de abordagens mais aprofundadas acerca dessa temática, que facilitem a aprendizagem dos estudantes para que os mesmos sejam conhecedores e disseminadores de informações corretas.