العلاقة بين تصميم بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على إستراتيجية التفكير المتشعب والسعة العقلية و أثرها في مستوى التمثيل المعرفي لمفاهيم تسويق خدمات المعلومات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
{"title":"العلاقة بين تصميم بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد قائمة على إستراتيجية التفكير المتشعب والسعة العقلية و أثرها في مستوى التمثيل المعرفي لمفاهيم تسويق خدمات المعلومات الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم","authors":"مصطفى عبد الرحمن طه السيد","doi":"10.21608/tesr.2016.306682","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338628,"journal":{"name":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/tesr.2016.306682","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
