{"title":"Manajemen Pembiayaan Pendidikan Lembaga Kursus Bahasa Inggris: Antara Profit dan Pemenuhan Kebutuhan Siswa","authors":"Agustian Ramadana Putera, Lisda Aisyah, Misnasanti Misnasanti, Ainun Mahfudzah, Syahrial Shaddiq","doi":"10.24036/jbmp.v11i1.116620","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"English language course institutions can be seen from two different perspectives, namely as an educational institution and a business institution. Both points of view are very interesting to study how financial management is carried out. This study is a qualitative research that aims to analyze the practice of financial management in nonformal educational institutions of the English language course Kind English Course in Kampung Inggris Pare, Kediri. The technique of collecting data is using in-depth interviews with the leader and founder of the Kind English Course and the financial manager who organize the finances. The results of the study are 1) The planning stage, internal meetings are held and the priority scale is determined, especially in supporting student learning materials, 2) The bookkeeping stage, the treasurer provides a backup book for recording security and is reported regularly to the leadership, and 3) Accountability Stage, Kindergarten financial reports. The English Course has not used the standardized report concept in accordance with SAK EMKM.. Abstrak Lembaga kursus bahasa Inggris dapat dilihat dari dua sudut pandang yang berbeda, yaitu sebagai lembaga pendidikan dan lembaga bisnis. Kedua sudut pandang tersebut sangat menarik untuk ditelaah bagaimana pengelolaan keuangan dilakukan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis praktek manajemen keuangan di lembaga pendidikan non formal kursus bahasa inggris Kind English Course di Kampung Inggris Pare, Kediri. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan wawancara yang mendalam dengan pimpinan sekaligus pendiri Kind English Course dan bendahara yang mengatur keuangan. Hasil penelitian yaitu 1) Pada tahap perencanaan dilakukan rapat internal dan penentuan skala prioritas khususnya pada material penunjang pembelajaran siswa, 2) Tahap pembukuan, bendahara menyediakan buku cadangan untuk keamanan pencatatan dan dilaporakan secara berkala kepada pimpinan, dan 3) Tahap Akuntabilitas, laporan keuangan Kind English Course belum memakai konsep laporan yang terstandar sesuai dengan SAK EMKM.","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24036/jbmp.v11i1.116620","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Abstract
English language course institutions can be seen from two different perspectives, namely as an educational institution and a business institution. Both points of view are very interesting to study how financial management is carried out. This study is a qualitative research that aims to analyze the practice of financial management in nonformal educational institutions of the English language course Kind English Course in Kampung Inggris Pare, Kediri. The technique of collecting data is using in-depth interviews with the leader and founder of the Kind English Course and the financial manager who organize the finances. The results of the study are 1) The planning stage, internal meetings are held and the priority scale is determined, especially in supporting student learning materials, 2) The bookkeeping stage, the treasurer provides a backup book for recording security and is reported regularly to the leadership, and 3) Accountability Stage, Kindergarten financial reports. The English Course has not used the standardized report concept in accordance with SAK EMKM.. Abstrak Lembaga kursus bahasa Inggris dapat dilihat dari dua sudut pandang yang berbeda, yaitu sebagai lembaga pendidikan dan lembaga bisnis. Kedua sudut pandang tersebut sangat menarik untuk ditelaah bagaimana pengelolaan keuangan dilakukan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis praktek manajemen keuangan di lembaga pendidikan non formal kursus bahasa inggris Kind English Course di Kampung Inggris Pare, Kediri. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan wawancara yang mendalam dengan pimpinan sekaligus pendiri Kind English Course dan bendahara yang mengatur keuangan. Hasil penelitian yaitu 1) Pada tahap perencanaan dilakukan rapat internal dan penentuan skala prioritas khususnya pada material penunjang pembelajaran siswa, 2) Tahap pembukuan, bendahara menyediakan buku cadangan untuk keamanan pencatatan dan dilaporakan secara berkala kepada pimpinan, dan 3) Tahap Akuntabilitas, laporan keuangan Kind English Course belum memakai konsep laporan yang terstandar sesuai dengan SAK EMKM.
英语语言课程机构可以从教育机构和商业机构两个不同的角度来看待。这两种观点对于研究财务管理是如何进行的都是非常有趣的。本研究是一项质性研究,旨在分析凯迪里甘邦Inggris Pare的非正式教育机构的英语语言课程Kind英语课程的财务管理实践。收集数据的方法是对Kind英语课程的负责人和创始人以及组织财务的财务经理进行深度访谈。研究的结果是:1)计划阶段,召开内部会议,确定优先级,特别是在支持学生学习材料方面;2)记账阶段,司库提供备份账本,记录安全并定期向领导汇报;3)责任阶段,幼儿园财务报告。英语课程没有按照SAK EMKM标准使用标准化报告概念。【摘要】龙舌兰(lebaga kursus bahasa Inggris dapat dilihat dari dua sudut pandang yang berbeda), yitu sebagai龙舌兰(lebaga pendidikan dan Lembaga bisnis)。Kedua sudut pandang tersebut sangat menarik untuk ditelaah bagaimana penelolaan keuangan dilakukan。Penelitian ini adalah Penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalis praktek management . keuangan di lembaga pendidikan非正式kursus bahasa inggris Kind英语课程di Kampung inggris Pare, Kediri。Teknik pengpulan数据adalah menggunakan wawanancara yang mendalam dengan pimpinan sekaligus pendiri Kind英语课程dan bendahara yang mengatur keuangan。Hasil penelitian yaitu 1)篇tahap perencanaan dilakukan rapat内部丹penentuan斯卡拉prioritas khususnya篇材料penunjang pembelajaran siswa, 2) tahap pembukuan, bendahara menyediakan buku cadangan为她keamanan pencatatan丹dilaporakan secara berkala kepada pimpinan,丹3)tahap Akuntabilitas, laporan keuangan类英语课程belum memakai konsep laporan杨terstandar sesuai dengan SAK EMKM。