PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH

MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah Pub Date : 2023-02-09 DOI:10.19105/mubtadi.v4i2.7736

Mu’tiqoh Izzatun Nadiyah, Zulfa Faiqotul Afridah, Luluk Sulthoniyah

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI MADRASAH IBTIDAIYAH","authors":"Mu’tiqoh Izzatun Nadiyah, Zulfa Faiqotul Afridah, Luluk Sulthoniyah","doi":"10.19105/mubtadi.v4i2.7736","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya keterampilan membaca dengan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses dan hasil dari keterampilan membaca pada media pembelajaran audio visual dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kegiatan penelitian deskriptif kualitatif diantaranya pengumpulan data, menganalisis suatu data atau informasi, interpretasi data kemudian dirumuskan kesimpulan yang dapat mengacu dalam menganalisis data. Penelitian ini menggunakan studi pustaka. Studi pustaka adalah kegiatan buat mencari informasi yang relevan dengan topik atau masalah dari objek penelitian. Mencari data atau informasi melalui sumber pustaka baik dari buku, majalah, google scholar, artikel dan lain-lain. Analisis yang digunakan dalam penilitian ini ialah analisis data atau informasi yaitu yang melbatkan suatu bertukar pikiran secara mendalan tentang informasi yang sudah ditulis dalam media. Subjek penelitian ini adalah Kelas V yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penggunaaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia.","PeriodicalId":416882,"journal":{"name":"MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19105/mubtadi.v4i2.7736","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya keterampilan membaca dengan menggunakan media audio visual dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan proses dan hasil dari keterampilan membaca pada media pembelajaran audio visual dalam pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kegiatan penelitian deskriptif kualitatif diantaranya pengumpulan data, menganalisis suatu data atau informasi, interpretasi data kemudian dirumuskan kesimpulan yang dapat mengacu dalam menganalisis data. Penelitian ini menggunakan studi pustaka. Studi pustaka adalah kegiatan buat mencari informasi yang relevan dengan topik atau masalah dari objek penelitian. Mencari data atau informasi melalui sumber pustaka baik dari buku, majalah, google scholar, artikel dan lain-lain. Analisis yang digunakan dalam penilitian ini ialah analisis data atau informasi yaitu yang melbatkan suatu bertukar pikiran secara mendalan tentang informasi yang sudah ditulis dalam media. Subjek penelitian ini adalah Kelas V yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam penggunaaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia.

查看原文本刊更多论文

这项研究的基础是使用视听媒体在伊斯兰学校学习英语的低水平阅读技能。本研究的目的是提高印尼语学习视觉媒体阅读技能的过程和结果。采用描述性质的方法进行研究。在收集数据、分析数据或信息等方面的描述性质的研究活动中，数据的分析得出可以参考的结论。本研究采用库研究。库研究是一种从研究对象中查找与主题或问题相关的信息的活动。从书籍、杂志、谷歌学者、文章等资料中查找资料或资料。研究中使用的分析是对媒体所写信息的潜在数据或信息的分析。这个研究对象是一个30名学生的V班。研究结果表明，在使用视听媒体时，可以提高学生的阅读技能。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah

自引率

0.00%

发文量