KOMPETENSI SOSIAL GURU DALAM MEMBANGUN KESADARAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN SISWA DI SEKOLAH DASAR

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR Pub Date : 2022-12-31 DOI:10.29408/didika.v8i2.7520

Kompetensi Guru, Membangun Kesadaran, Literasi Budaya, dan Kewargaan, S. Sekolah, Dasar Habibuddin, Burhanuddin, Dina Apriana

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan bentuk kompetensi sosial guru dalam implementasi literasi budaya dan kewargaan di SD, dan (2) merefleksikan upaya guru membangun kesadaran literasi budaya dan kewargaan siswa SD. Metode penelitian yang digunakan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles & Huberman terdiri atas pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) bentuk kompetensi sosial guru dalam implementasi literasi budaya

查看原文本刊更多论文

教师在小学建立文化素养意识和公民意识方面的社会能力

本研究的目的:(1)描述教师社会能力在小学的文化读写和公民基础上的表现形式，(2)反思教师建立文化读写意识和小学生公民意识的努力。定性研究方法。通过观察、采访和记录来收集数据的技术。使用迈尔斯& Huberman交互模型分析数据包括数据收集、数据还原、数据展示和取款。研究结果表明:(1)教师社会能力在文化识字执行中的表现形式

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR

自引率

0.00%

发文量