Dinámicas familiares en tiempos de confinamiento: acercamiento a familias del asentamiento 13 de mayo, Villavicencio – Colombia

Deisy Alexandra Barrera-Blanco, Jessica Camacho-García, Nayibe Suarez-Fierro
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Abstract

Introducción: La OMS declaró en marzo de 2020 el virus de COVID-19 como una pandemia, esto género en las naciones del mundo un estado alerta el cual se tomaron diversas medidas sanitarias con el fin de prevenir la propagación y contagio del virus. Objetivo: identificar las dinámicas familiares durante el confinamiento en el marco de la pandemia de los adolescentes escolarizados del asentamiento 13 de mayo de Villavicencio, para generar insumos que permitan ajustar las estrategias y herramientas de intervención de esta comunidad. Materiales y métodos: investigación con enfoque cualitativo, utilizó herramientas de la etnografía focalizada; se utilizaron la encuesta de caracterización sociodemográfica y cultural, la entrevista semiestructurada, diario de campo y la observación. Resultados: familias nuclear y extensa, nivel socioeconómico uno, emergen las siguientes categorías: “comunicación en la familia” “ajustes familiares”, “redes de apoyo de la familia” y “vínculos familiares”. Conclusiones: la pandemia genero organización y rutina familiar, el tiempo compartido permitió el fortalecimiento de los vínculos afectivos y la comunicación, a su vez se vieron afectados por el desarrollo de la educación virtual durante el tiempo de confinamiento.
监禁期间的家庭动态:哥伦比亚维拉维森西奥梅奥13号定居点的家庭方法
简介:世卫组织于2020年3月宣布COVID-19病毒为大流行,这类病毒在世界各国处于警戒状态,采取了各种卫生措施,以防止病毒的传播和感染。目的:确定维拉维森西奥梅奥13号定居点在校青少年流行期间的家庭动态,以产生调整该社区干预战略和工具的投入。本研究的目的是探讨在巴西南部的一所公立学校中,一所公立学校与一所公立学校之间的关系,以及一所公立学校与一所公立学校之间的关系。本研究的目的是确定一种方法,该方法旨在确定一种社会人口学和文化特征调查、半结构化访谈、实地日记和观察。结果:核心家庭和广泛家庭,社会经济一级,出现以下类别:“家庭沟通”、“家庭调整”、“家庭支持网络”和“家庭关系”。结论:大流行的性别组织和家庭常规,分时度假允许加强情感联系和沟通,反过来又受到虚拟教育发展的影响。
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