Instrumentos psicoeducativos para la intervención en Pedagogía Social: validación criterial del test situacional desarrollo de competencias socioemocionales de jóvenes (DCSE-J)

Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria Pub Date : 2021-01-18 DOI:10.7179/PSRI_2021.37.03

Aida Urrea-Monclús, S. Rodríguez-Pérez, Josefina Sala-Roca, Nair Elizabeth Zárate-Alva

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Abstract

Copyright © 2015 SIPS. Licencia Creative Commons Attribution-Non Commercial (by-nc) Spain 3.0 CONTACTO CON LOS AUTORES AIDA URREA-MONCLÚS. E-mail: Aida.urrea@uab.cat INSTRUMENTOS PSICOEDUCATIVOS PARA LA INTERVENCIÓN EN PEDAGOGÍA SOCIAL: VALIDACIÓN CRITERIAL DEL TEST SITUACIONAL DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES DE JÓVENES (DCSE-J)1 PSYCHOEDUCATIONAL INSTRUMENTS FOR SOCIO-PEDAGOGICAL INTERVENTION: VALIDATION OF CRITERIA EMPLOYED IN THE SITUATIONAL TEST FOR SOCIO-EMOTIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT AMONG YOUNG PEOPLE (DCSE-J) INSTRUMENTOS PSICOEDUCACIONAIS DE INTERVENÇÃO NA PEDAGOGIA SOCIAL: VALIDAÇÃO DE CRITERIO DO TESTE SITUACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS DE JOVENS (DCSE-J)

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