English Language Needs of College Student-Athletes in Taiwan

Abstract

多年來臺灣一直積極尋求舉辦國際體育賽事的機會，臺灣的學生運動員有很多機會與來自世界各地的運動員競賽並進行社交互動。本研究旨在探索大專生運動員的英語需求。為此，本研究對臺灣中部某大學的學生運動員和教練進行問卷調查和訪談。研究結果顯示學生運動員對學習英語有相當矛盾的感覺。一方面，他們對學習英語有正面的想法，但另一方面，他們沒有學習英語的習慣，也不知道如何學習英語。此外，研究結果發現英語聽說技能對學生運動員與外國選手溝通及海外參賽的獨立性是必須的，然而基本讀寫能力對學生運動員專業知識的成長與網路信件溝通也有助益不容忽視。研究結果亦進一步發現增進英語技能有可能提升學生運動員的自信心。本研究結論：考量到學生運動員的英語需求，教學重點可放在聽力和口語能力，並進一步以模組單元型式進行旅行英語，社交英語與專業英語的訓練。最後，學校也應提供支援學習的配套課程如：時間管理和學習策略等課程來協助學生運動員學習英語，且行政部門應盡一切努力創造一個支持學習的環境以確保優質的教學和學習。