Determinasi Servant Leadership, Karakteristik Individu, Motivasi Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Guru Di SMAN 1 Gianyar

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Pub Date : 2019-08-31 DOI:10.23887/japi.v10i2.2798

A. Ratna, I. N. Natajaya, K. R. Dantes

{"title":"Determinasi Servant Leadership, Karakteristik Individu, Motivasi Kerja, dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Guru Di SMAN 1 Gianyar","authors":"A. Ratna, I. N. Natajaya, K. R. Dantes","doi":"10.23887/japi.v10i2.2798","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui determinasi servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap komitmen guru di SMAN 1 Gianyar. Penelitian ini adalah penelitian “ex-post facto” dengan sampel yaitu sebanyak 66 orang. Alat pengumpul data berupa kuesioner, analisis data digunakan teknik regresi sederhan, regresi ganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat determinasi yang signifikan servant leadership terhadap komitmen guru SMAN 1 Gianyar, dengan sumbangan efektif sebesar 7,64%, (2) terdapat determinasi yang signifikan karakteristik individu terhadap komitmen guru, dengan sumbangan efektif sebesar 15,16%, (3) terdapat determinasi yang signifikan motivasi kerja terhadap komitmen guru dengan sumbangan efektif sebesar 6,47%, (4) terdapat determinasi yang signifikan karakteristik individu terhadap komitmen guru, dengan sumbangan efektif sebesar 28,50%, (5) secara bersama-sama, terdapat determinasi yang signifikan servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap komitmen guru dengan determinasi sebesar 57,80%.Kata Kunci : servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, kepuasan kerja, komitmen guru","PeriodicalId":188266,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2798","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui determinasi servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap komitmen guru di SMAN 1 Gianyar. Penelitian ini adalah penelitian “ex-post facto” dengan sampel yaitu sebanyak 66 orang. Alat pengumpul data berupa kuesioner, analisis data digunakan teknik regresi sederhan, regresi ganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat determinasi yang signifikan servant leadership terhadap komitmen guru SMAN 1 Gianyar, dengan sumbangan efektif sebesar 7,64%, (2) terdapat determinasi yang signifikan karakteristik individu terhadap komitmen guru, dengan sumbangan efektif sebesar 15,16%, (3) terdapat determinasi yang signifikan motivasi kerja terhadap komitmen guru dengan sumbangan efektif sebesar 6,47%, (4) terdapat determinasi yang signifikan karakteristik individu terhadap komitmen guru, dengan sumbangan efektif sebesar 28,50%, (5) secara bersama-sama, terdapat determinasi yang signifikan servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, dan kepuasan kerja terhadap komitmen guru dengan determinasi sebesar 57,80%.Kata Kunci : servant leadership, karakteristik individu, motivasi kerja, kepuasan kerja, komitmen guru

查看原文本刊更多论文

在《师记》第1章詹亚尔对教师承诺的追求、个人特征、工作动机和工作满意度的决定

本研究旨在确定性别、个人特征、工作动机和教师对詹亚尔的承诺的工作满意度。本研究是一个“前置事件”的研究，样本多达66人。以问卷调查、数据分析为基础的数据收集工具，采用了简单的回归技术、双重回归和偏置相关性。研究结果表明:(1)有重大的决心领导狗对捐款有效地承诺于贾雅尔斯曼1,老师7,64%大小,(2)有显著特征的决心大小的个人捐款有效地对老师的承诺,15,16%,(3)有决心的重要动力,对承诺捐款有效地为6.47%。老师的工作,(4)有决心老师个人特征方面取得了重大的承诺,有2850%的有效捐款，(5)一起，我们就有了重大的决定，即员工领导、个人特点、工作动机和教师承诺的工作满意度为57.80%。关键词:servant领导、个人特征、工作动机、工作满意度、教师承诺

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia

自引率

0.00%

发文量